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第55章 思想课战术课（第1页）

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温三没理会大家在想些什么，依旧虎着脸继续往下讲，“很多战士的伤亡都是你们盲目指挥造成的！比如与福原中队一战，李白沙这个排在完成了既定的作战任务之后，本应该立刻撤退回来，而不是继续留在原与鬼子对攻。鬼子军事素养不弱，那怕处于劣势，他们也会誓死反击。这一战你们这个排的伤亡最大，跟你们没有按计划撤退有很大的关系。”

“今这场战斗，高小兵这个排的冲锋显得更加无脑。当时两支鬼子小队已经被我们打残，三面火力合围之下，不管怎么打，鬼子都没有反抗的余。你们却在这个时候冲上去，给了鬼子杀伤我方战士的机会。你这边一动，也带动了一排二排跟进，虽然提前完成了战斗，但却让多名战士受伤，并且造成一人死亡！这样的伤亡真的合理吗？”温三大声喝问。

他也知道慈不掌兵的道理，打仗就会有人受伤，有人死亡；不管谁来指挥作战，都不可能避免得了。但他不希望那些明明可以不受伤、不牺牲的战士在指挥员错误的指挥之下，出现不应该出现的伤亡。

每一个战士都是国家宝贵的财富，是一条条活生生的生命，并不是各部反映上来的冰冷伤亡数据。他们的背后有自己的家，更有可能是一家的支柱，是一家人的希望。

死在战场上确实很光荣，但是他们背后的家，很可能因此就垮了。父母老无所养，孩子幼无所依，妻离子散，家不成家了。

这是亲者痛，仇者快的惨剧！

如果可以不打仗，温三甚至不想来到这个年代，好好当和谐社会的社畜不好吗？

列强动的战争让国人无从选择，不反抗就会成为亡国奴，成为被人随意鞭挞、奴役的羔羊。

在温三喝问声中，所有人都低下了头，犹如醍醐灌顶，他们的骄傲，可是建立在战士们伤亡的数据上得来的。

“想想你们身边死去的战友，和正在受伤痛折磨的兄弟，我们还不能意识到自己的问题吗？你们的指挥能力，还有很大的提高空间，要学会动脑子，而不是一味的猛打猛冲，用战士们的生命去换取战斗的胜利！”温三再次言。

“说到这里，我又想起另外一个问题来了。大家在冲锋时候，总是一涌而上，战士们站得密密麻麻，鬼子想不打中你们都难。不知道你们注意鬼子冲锋时的表现没有？他们都使用了一种叫着散兵线的作战方式。”

散兵线算是三三制战术的前身。作为合格的穿越者，温三是知道这个很重要的步兵战术的。

到了二十一世纪，各种战术都被放到了明面上。三三制战术并不是多么神奇的东西，网上随便一查就能找到。这门战术最早就起源于抗日战争时期，成熟于立国内战，之后更是大量运用于抗美援朝战争之中，是我军步兵训练大纲中的一种步兵“班组突击”战术。

抗战时期，当时八路军缺乏重火力掩护，经常以密集队形冲击鬼子的坚固阵，从而产生严重的人员伤亡。针对这个情况，有高级将领提出了在中高级指挥官战略上注重集中优势兵力原则上，低级指挥官要注意适当分散兵力密度，避免敌方密集火力的杀伤，强调以密切的协同，层层推进，交替掩护进攻。

三三制战术以班为单位分成三个战斗小组，每个战斗小组三人，为便于相互接应，一般排成三个梯队。

三人战斗小组呈三角进攻队形，每名士兵分工明确，进攻、掩护、支援。班长、副班长、组长，各带一个战斗小组配合行动。

战斗小组进攻时，两名士兵在前，组长在后，呈倒三角阵型；三个战斗小组组成一个战斗班，三个战斗班组成一个战斗群，进攻时呈"散兵线"队形展开。

战斗班展开时士兵根据组长或班长指令随时变换战斗队形，战斗群展开后用口语、手语、军号或无线电来传达战术指令。

一个总数27人的战斗群完全展开可以覆盖好几百米宽的战线，不但能增加火力覆盖面积，增大作战效能，还会明显降低士兵的伤亡率。

温三担心自己光凭嘴巴讲，好些人都听不明白。干脆让大家围成一圈，他在上直接画图指导。这么一来就非常的直观了，不管是单个士兵的站位，还是三人之间的配合都一目了然。

各小组之间如何掩护，如何进攻，条理清晰。看得一堆排长班长们都是一愣一愣的。这些东西，他们根本没有接触过，都不知道连长是怎么想出来的。

可作为战场上的老兵，他们很快就意识到这个三三制战术的好处。采取这种方式进行冲锋，士兵的伤亡肯定会大大减少，并且还能增加作战效能。后面的战士开枪，也不会误伤到前面的战友。火力方面也得到了保证。

“连长，你这个三三制战术感觉比鬼子使用的散兵线作战更厉害。”老万思考了好一阵之后，得出这么一个结论来。

他们都见识过鬼子散兵线冲锋的方式，只能算是有些三三制战术的雏形，完全没有温三讲得这个仔细，合理。

“嗯，这算是鬼子散兵线战术的加强版。我研究了很久，才想出来的东西。”温三很不要脸的窃取了前辈们经过大量实战总结出来的实用战术。反正都是用来打鬼子的，就不客气了。

“这套战术所有指挥员都要记牢，然后贯彻到自己班排之中去。以后那个排要是再用一窝蜂似的密集冲锋，那你这个排长就不用再当了。把位置让给有能力的人。”

温三强硬的实施这一战术，没有商量的余。他知道一些人可能会有自己的想法，有这样那样疑虑，但这些都不重要。这可是在大量实战之中总结出来的战术，只要坚持下去，它的好处自然就体现出来了。

见温三态度坚决，各班排长都开始动手，想办法将这套战术的记录下来，然后到自己的队伍中去实施。这肯定需要一个过程，不是三五几就能完成的。

“最后我再强调一点，以后班长以上的干部，要定期进行文化学习。斗大的字认不到几个，怎么理解上级传达下来的命令？”温三又借机增加了一项学习内容。

队伍之中文盲太多，战术理解能力急需提高，不识字怎么行？