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44这书要崩（第1页）

周时芳面容扭曲，皱眉看着他们，看上去一点都不像书里写的，智慧、知性、美丽，起码现在看来，这些词汇跟她不沾边。

康巧云先开口了“齐校长，我可以当生产队小学的老师吗，我会教，语文、数学都可以。”从前她就喜欢齐修文，现在他当上校长，看他更是闪闪光。

齐修文斩钉截铁地说“不行，你只有初中学历，我有更合适的人选。”

周时芳厌烦地看着她，她知道康巧云爱慕齐修文。在生产队当记分员不好吗，来当老师不就想接近齐修文多亏齐修文想都不想就拒绝了她。

爱慕对象这么快否定她，康巧云受了很大打击，不满地说“那你为啥让苏慢当老师，她也只有初中文化。”

苏慢挑眉看她，早就预计到她会这样问。

“你没法跟她比，苏慢会写文章，你会吗她能教学生写作文，你呢水平不同，攀比有意义吗”齐修文不耐烦地说。

周时芳也很不满，不满齐修文想要让苏慢当老师，好像老师这工作没人胜任了似的，非要苏慢来，还遭到了她的拒绝，简直是可笑。

她眉心紧拧说道“齐修文，我不明白你为什么要做小学老师这么没前途、没出息的工作，我跟你说不要当小学老师，你偏不听。”

齐修文震惊，小学老师没前途，没出息这不比种地强多了

康巧云也是一脸匪夷所思的看着周时芳，她疑惑地问“你知不知道自己在说什么”

周时芳厌弃地哼了一声“你们真无知。”看齐修文这样对教育充满热情，气就不打一处来。

她的话怕是只有苏慢才能听懂，齐修文按原本道路应该从政，而且位子不低，当老师的话，尤其是乡村小学老师，在以后十几年二十多年，工资都很低。男老师就更别提了，拿那点工资，对象要是下地的话，日子过得紧巴巴。

所以，她看不上当小学老师的齐修文。

苏慢几乎要笑出声来，女主看不上男主的话，这书要崩。

“你能不能别当小学老师，安心等回城，不要偏离原本的生活轨迹。”周时芳觉得齐修文简直是烂泥扶不上墙。

齐修文有些烦躁

“我听不懂你在说什么，我现在很好，难道还要让我回到原来暗无天日的生活中去”

周时芳狠狠跺了下脚，银牙紧咬“齐修文，你非要当老师的话我绝对不会跟你在一起的。”

齐修文愕然，一点面子不留地说“什么在一起，我们说过要在一起你真的很奇怪。我建议你先弄清楚你在说什么”

他不由得把苏慢跟周时芳比较，一个鼓励他，一个寒碜他，真是天差地别。他郁闷不已，觉得这对话很无聊，甩了袖子，朝建房那边走去。

看来男主对女主也没啥意思，俩人要玩完。

周时芳愣了又愣，前世他们是夫妻，可这辈子到现在他们还一点展都没有。她看不上他，他应该爱慕她才对，他也没看上她吗，她感觉自己被鄙视了。

最高兴的是康巧云，齐修文没心上人，她不就有机会了吗

一扭头，看到康巧云脸上掩饰不住的笑，周时芳烦躁不已，看着苏慢走远，她问康巧云“你不是有个舅舅当公社小学校长吗，你去求他，当公社小学老师啊”虽然看不上齐修文，但看有人觊觎他，还是很烦。一个村姑配的上大城市来的知识分子吗

“我舅说我初中文化，不让我当呗。”康巧云说。

周时芳跟她耳语“你这样”

回到知青点，周时芳还是不忿，去找左清明，劈头盖脸地质问“听说你又给苏慢找了好几本杂志，鼓励她投稿你为什么这样帮助她”

左清明对周时芳这种理所当然的质问语气很不适，他说“不可以吗，我很欣赏她，欣赏她的才气，欣赏她的写作能力。”他加重了语气，“你有资格来质问我你的立场是什么”本来对周时芳有好感，现在觉得以前的自己好像瞎了眼。他觉得她逐步变成了自己不喜欢的样子。

周时芳觉得脸面尽失，气得鼻子快歪了，这一个个的，都是什么态度上辈子左清明不是她的暧昧对象，她的爱慕者跟备胎吗，这一世为什么会这样她十分迷惑，这个世界到底怎么了，到底哪出了问题

苏慢正在纠结第二天要不要请假去公社小学应聘，没想到夜里下了一夜雨，第二天又不上工。吃

过早饭，她把糖包托付给苏建党的老妈，也就是他们大奶，之后开着拖拉机载着苏向南朝公社小学开去。

到了公社小学门口，苏慢把拖拉机停下，跟苏向南俩人进了校门，苏向南一改吊郎当的模样，担心地问“姐，你行不”

“怎么不行，你等着吧，我想来学校当老师就是为了监督你。”苏慢说。

苏向南吐着舌头做了个鬼脸，朝自己教室走去，苏慢则直奔校长室。

校长室有七个人，看来都是来应聘的，改革开放之前，大家除了下地没事可做，当老师是难得的好工作。

王校长说“三个高中生留下，初中生可以走了，我们学校不招初中生当老师。”

有四人立刻叹着气带着遗憾走了，留下的三个高中生则挺直腰杆充满了优越感。

王校长还认得苏慢这个品学兼优的姑娘，知道她没上高中，说“苏慢你也不行哦。”

三个高中生两男一女，对这个不识趣的竞争者明显充满敌意，一直盯着她。苏慢朝他们笑笑，看啥看啊，嫉妒她长得好啊

苏慢拿出一摞杂志样刊，说“王校长，这些是给我给杂志的投稿，你看看，每本上面都有我写的文章。”她把杂志打开，翻到有自己署名的文章页面，指给王校长看。

王校长带着老花镜，翻看着苏慢的文章，抬起头来，眼中带了欣赏说“不错，应该可以教学生作文。”

苏慢想“好，有门。”

其中一个瘦高个高中生马上说“王校长，不能这样，要是招了初中生，上报到县教育局，说不定领导会调查有没有走后门。”

他的说法得到另外两名高中生的附和。苏慢瞧着他，行啊，会抓主要矛盾。

王校长点点头说“我很欣赏你，但我不能破例。”