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NB好厉害的（第6页）

他因为认错作者的事对叶蓁很愧疚，心里想即使叶蓁提出很过分的条件，能答应的他也会答应。

叶蓁笑了笑，“我希望署名时不要写我的名字。事实上拯救老师不是我一个人的作品，我曾看过一个葫芦娃拯救爷爷的故事，拯救老师是从这个故事衍生出来的故事。”

葫芦娃要到八十年代才行，叶蓁只能含糊说自己看过类似的故事。

“所以，这个作品不能写我的名字。”

社长拧起眉头，“叶老师，虽然说拯救老师是你从某个故事衍生出来的故事，但说到底故事还是你写的故事，其实写你的名字也是可以的。”

叶蓁摇头，“不了，我还是不希望写我的名字。”

社长沉默下来，拯救老师这么好的故事如果不写作者的名字，多遗憾啊。

“叶老师，你再考虑考虑，我相信拯救老师肯定会深受大家的喜爱。”

叶蓁还是摇头，“不用考虑，我已经决定好了。”

社长转动脑子思考，叶老师不肯留下署名，拯救老师的作者就得按照佚名处理。现在在大家都知道作者是叶老师的情况下依然有人冒认自己是拯救老师的作者，如果真用佚名处理必然会有更多利欲熏心的人冒认自己是作者。

社长把自己的担忧告诉叶蓁，叶蓁想了想说“校长，要不你把署名改为长河小学托儿所二班”

虽然故事是她想的，但是她能想出这么好的故事离不开可爱的小朋友们。

社长看向叶蓁的眼神很惊讶，叶老师看着年纪小，没想到思想境界这般高。

“我觉得可以，只是，不署你的名字就不算是你的作品，你真的不会遗憾吗”

“不会。”……

“不会。”

“行，那我们就定下署名为长河小学托儿所二班，接下来我们来谈一谈稿费的事情。”

叶蓁再次摆手，“社长，稿费的事不用谈了，我希望将出版的稿费捐给长河小学。”

社长愣住，刚好校长推门进屋，叶蓁站起身去跟校长说话。她简单把自己的想法告诉校长，小声跟校长说“校长，稿费的事情我不懂，您来谈吧”

校长也愣住，过了一会拍了拍叶蓁的肩膀说“叶老师，我代表长河小学感谢你。”

他真没想到叶老师会把稿费捐给学校，如果换成是他，他未必能跟做到跟叶老师一样。

他不如叶老师啊。

叶蓁往旁边挪了挪，校长走上前去跟社长攀谈，最后决定以二百块每本小人书的稿费把拯救老师交给长河出版社出版。

谈好出版的事，叶蓁离开校长办公室，不再关注此事。

眨眼来到六月份，叶蓁把拯救老师编写完，拯救老师一共有十个故事，分别为斗蜈蚣、拍蚊子、闯虎穴、打毒蛇、烧蜥蜴、冲老鼠、炸蟑螂、合体、变身以及拯救。

前面讲七兄弟分别闯关拯救老师，后面讲七兄弟联手一起闯关拯救老师。

叶蓁给每本小人书都添上颜色，使得小人书十分逼真。

二道贩从前面的盗版中吃到甜味，继续找人编写故事盗版下面的故事。

此时的他们还不知道，长河出版社已经准备好出版事宜，正准备印刷小人书。

与其同时，长河小学收到两千块钱的捐款，校长急忙召开会议，经过商量后决定把两千块钱一分为二，一半拨给小学部，一半拨给托儿所。

最后，在校长的提议下巴托儿所改为学前班，正式将托儿所纳入长河小学。而叶蓁也由托儿所副校长升职为长河小学的教导主任。

捐款的事只有校长和叶蓁知道，叶蓁请求校长不要把捐款跟她有关系的事情宣扬出去，校长答应了。

此时，除了校长和叶蓁，没人知道捐款的事跟叶蓁有关，都以为出版社给的捐款。

叶蓁没想到自己会升职，咋听到自己升为教导主任，乐得眉开眼笑。

当然了，有人欢喜有人愁，叶蓁是高兴了，赵老师和叶老师却高兴不起来。

叶老师对叶蓁更恨了，明明大家的都是托儿所老师，为什么叶蓁可以升为教导主任，而她却还是老师

赵老师则觉得焦虑，她是学校的宣传主任，本来在主任之下她职位最高，现在叶蓁升为教导主任，意味着叶蓁压她一头，主任之下还有一个教导主任，她得被叶蓁管

叶老师和赵老师同时看向叶蓁，叶蓁沉浸在喜悦中没现她们哀怨的小眼神。

教导主任有自己的办公室，叶蓁奋斗两年，终于得到了属于自己的办公室。

拉开椅子坐下，叶蓁托着下巴幻想，教导主任的下一班是书记，再下一步是副校长，再下一步是校长，再下一步是

加油冲啊

虽然叶蓁升为教导主任，但她还得继续担任二班的老师，也就是学前班二班的班主任。

打开门，叶蓁走上讲台。二班的小朋友们迅跑回自己的位置，在叶蓁温柔的眼神下快坐好。

“同学们，早上好呀。”

“老师，早上好呀。”

“拯救老师你们看完了吗”……