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第92章 不知好歹（第2页）

曲逸之淡然一笑的点点头，“嗯是的，小苏老师说的对，还有一部分原因是，我特意说的中考，就是想看看咱们的林小少爷有没有在认真的听课，不过，现在我知道你在听课，可是貌似看起来你心不在焉的感觉，是觉得老师讲的有些无聊了对吗？”

林卓诚点头如捣蒜，“是啊，真的好无聊啊，我都想睡觉了。”

苏以纯不满道，“哪里无聊了，明明还没开始，你就想睡觉了，就是想偷懒还找借口，明天就要考试了，你看看你这全身软塌塌的样子，都没有考试的紧张感。”

“紧张啥啊，你们不都说，我这段时间进步的还可以吗，考试只要进步就可以了，我妈就不会找我麻烦了。”林卓诚一脸自信。

苏以纯气不打一处来，曲逸之无奈的摇摇头笑着，“小少爷啊，您最近确实学习上进步了，但是只是进步了一点，并没有达到中考的标准啊，还是得多加努力才能考上高中啊，及格都不算达标，你起码要跟上普高三批的标准才行，要不然大学会更难，现在多努力一些，以后就可以看到不同的风景。”

林卓诚有气无力的敷衍着，“嗯嗯嗯，我知道了，知道了，曲老师您继续讲吧。”

曲逸之笑着反问，“那您现在是不是应该拿出笔记本，好好的记录一下作文的要点呢？好记性不如烂笔头，跟着小苏老师一样用笔在本子上写一些总是可以加固自己的印象，只有好处没有坏处不是吗。”

“好好好，我拿笔，我拿本子，我记我记。”林卓诚真是最受不了的就是曲逸之这一副温和的笑容下威逼利诱的话语了。

曲逸之看着林卓诚拿出了笔和本子开始准备记录，他笑着点点头，“那好，我继续讲，重点的地方我讲的会慢一些，小少爷记得写下来，这些要点虽然听起来有些无聊，但是只要把写作的手法一些精华吸收进去了，你到时候到了考场上就不愁没东西写出来了。”

“好的，好的，曲老师你讲吧，讲吧。”

苏以纯看着林卓诚一副敷衍的模样，她有些无语的翻了一个白眼，觉得他真是不知好歹，此等难得的学习机会还不知道好好的珍惜。

曲逸之：“1、写好开头和结尾，给阅卷老师优良的第一印象。”

“中考作文是应考写作，考场作文和平常写作是有差异的，考场作文以得分成目地，那么考场作文教师更为关心的便是开头结尾一部分。”

“初三学生应当要专业练习开头结尾，好的头尾段应该是简洁明了、含义一目了然，含有深刻含义。”

“尾呼应，结尾有提升，一定会令人眼前一亮。”

“2、起一个符合主题风格又别具一格的标题。”

“题好一半文，好的标题对中考作文确实是太关键。”

“好标题的标准规定是：紧密结合句意，能反映见解；语言表达简约，颇具才华；尽量选用语句式的标题，含义更为丰富多彩。标题不能改动擦抹，更不能有错字。”

“3、半命题作文的读题、构思和选材。”

“中考作文以话题作文，半命题作文占多数，这类作文类型既构建了创作情景，又限制了创作范畴，既灵便、对外开放又有一定的约束性。半命题作文要保证，一审清题，二补好题，三选定材。中考作文的构思务必是新的，构思新也就是观念新而不错。”

“4、秀一把表达手法，卷子美观大方。”

“中考作文要得高分，除开头尾段和标题，能呈现扎实的表达手法也很重要。基本上的语言表达技巧包含应用修辞方法，最常见的是形容、拟人化和排比句。在开始或是结尾写下一组精彩纷呈的排比句，会让文章内容提色许多。中考作文，头尾段、标题、卷子和语言表达技巧是得高分的重要。”

“最终，要防止六个忌讳。”

“一忌草率修改：撰写端正，千万不要连题目的含义都改，只改显着的错字，将错就错，可以不变的也不改。”

“二忌过短太长：篇幅一定要足，字数不够，写得再多也难以及格;篇幅不可以过多，不必过考卷中的作文纸，百般无奈下，也只有在2行之内。”

“三忌开始讨论：还比不上直言不讳、立即扣题开始的好，能来个环境描写，就先来点描绘。”

“四忌按段太少：4-6段为好，千万不要低于3段。”

“五忌陈词滥调：不用说也具体指导会有何不良影响。”

“六忌选材俗气：别一直玩呀、救落入水中少年儿童呀、猫啊狗啊……”

曲逸之说着说着，注意到林卓诚不知何时已经悄然的半眯着眼起来打瞌睡了。

苏以纯现曲逸之没有继续往下讲了，顺着他的方向看到了林卓诚在嗜睡的样子，她忍不住吐槽，“老师讲的热火朝天，含辛茹苦的，这小子到好，睡起来大觉了，真是丢人。”

曲逸之翻阅着书房架子上的书，挑了一本最近几年中考满分作文的收集录，他把书放到林卓诚面前，叫醒了他，“小少爷，醒醒，起来读一读书精神些，我怕是不敢讲课了，你这样半睡半醒的也听不进去，还是先让你感受一下满分作文的魅力，你站起来读一读书，找找语感先。”

林卓诚迷迷糊糊的被叫起来，说出了一句忍俊不禁的话，“啊什么，吃饭了吗……”

苏以纯忍不住嘲笑，“曲老师让你读读作文呢，吃什么，你都快成饭桶了。”

林卓诚有些懵逼的拿起桌子上的书，挠了挠后脑勺，终于反应过来，“哦读书是吧，好的，读书……读什么？”

曲逸之无奈一笑，指了指林卓诚手里的作文书，“就读你手里拿着的这本作文书，开始吧，从书上第一个作文开始读，包括解析，大声的读出来，让你自己先找一找语感，欣赏一下优秀同学写作文的魅力。”

“哦好的，呃……”

林卓诚揉了揉睡眼惺忪的眼，开始迷迷糊糊的读起来，“第一篇，题目，在暗夜里，你会感谢那个……为你提灯的人……在，在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……”

苏以纯听着听着，再次忍不住提醒，“林卓诚你就不能好好的读嘛，能不能大声点，读书声小的没有一点朝气蓬勃的样子，跟只苍蝇一样嗡嗡作响。”

林卓诚听闻，赶紧大声朗读起来，“请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于6oo字！”

曲逸之听着，默默的笑了笑，感叹林卓诚这小子还真是只有苏以纯能把他制伏了。

【范文】

感谢那个为我提灯的人

十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的哭声，我来到了这个陌生的世界。那时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人生的方向。

是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许担忧的目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地把我拉到书桌前，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的知识。纸上的那一个个字从张牙舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学问。