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第67章 幕间（第1页）

“这个是选课卡，大概一年期的，可以在线选不同的专业课程自行学习，线上录取的课程跟现实课程是一样的，只是制成影像而言。不过先说好，你每天在线选学的课时可不能过本专业的时间。这是我们老师商量过给你们的小小便利。”夏校长对姜洄占了眨眼：“姜同学要好好学习哦，不管在单兵系还是普通专业。”

学校这也太贴心了……

这是担心她日后转专业跟不上还给了她选课卡，除了不能现场听和实践基本上跟实际去上课没什么区别。

虽然这个卡选修的时间不能过本专业的课时，更只能在本专业外闲暇时候选修课程。但校方是已经考虑到她的实际情况尽可能给了她合适受教育机会。

饶是姜洄这样早被社会染了一身世俗是的人也很难不为这样纯粹的善意所触动。

她认为所有衷心进行教书育人这份事业的人或群体都是可敬的。

不过……

姜洄有些不太好意思接受。虽然听起来好像还挺合理的，但这样说起来对别的学生也是一种不公平，很容易引起别人不满，到时候校方跟姜洄本人都难办。

不想校长却对她说，这個选课卡本就是校方特地为有需要的学生准备的。贝斯卡中级学院也会考虑到有些特殊情况的学生学习到半道现自己并不合适，于是就诞生了这个选课卡。

只不过这种一般都需要申请，并且有时会要求申请学生本专业的成绩达标才能顺利批准。姜洄这种其实还是给了她方便了，但对校方来说并不是什么难办的事情，各班级的老师和同学还是能理解的。

于是姜洄就拿着她的小灶卡告别了校长室，准备租宿舍去了。

姜洄一离开，方才还显得平易近人并且和气的夏校长则是背一弯，整个人一下垮在靠椅上，跟没骨头似的，靠椅整个往后歪了角度，还抖了抖。

他很是豪放的松了松自己脖颈上戴得很是得当的领带，一改刚才温文尔雅可靠的模样，与街边那些笑笑闹闹着要去吃宵夜的年轻人没什么区别，显得特别有朝气。

事实上，他的年纪也并不大，五六十岁。跟姜洄上辈子那些蓝星人比确实算得上是中老年人了，但在星际却是刚才进入青壮年时期的样子。心态年轻的话就可以很年轻。

“这星际教学局也真是的，怎么这个也要管。其实学生自己对什么感兴趣就随人家呗，学什么都是人家孩子的自由嘛。还非得搞这套，表面一套背地里另一套，这种可真叫我不忍心操作下去。”

原来虽说星际这边不限制公民选择自由，也规定每个人都有自己自由选择的权利。但在帝国的角度来说，他们还是希望更多的高阶觉醒者能为帝国的大业出一份力。

普通人的话，帝国也不会对他们有什么要求。这些人是整个国家最平凡的“零部件”，但也是作为整个国家最为核心和重要的那一部分。他们所守护的帝国未来就包括了绝大部分这样的平凡人。

帝国只希望他们能过过好自己的生活，努力建设好这个属于星际人的国度。这便是国家对于普通公民的要求。

但对那些拥有潜力和资质的觉醒者，帝国的要求就不一样了。帝国愿意这些人员提供更多的资源、财富乃至于地位，但同时这些觉醒者也需要承担更多的责任和义务，为帝国的开拓大业和安危出一份及所能及的力量。

帝国相对来说不希望拥有能力的觉醒者选择投入到普通生活当中，埋没自己的潜力。这对于帝国来说是一种能力的浪费。

但执政府又不能出台法令严禁这些拥有高潜能和才能的觉醒者从业普通职业和专业，便只能暗搓搓的给下级院校相关指令，让他们尽量掘和鼓励有才能的觉醒者，尽量不要让他们旁落。

像是姜洄这样的，经历了二次觉醒便到了a级的未完全觉醒者，父母又曾都是对帝国忠心耿耿的军官，自然也在被劝说的范围内。

校方见姜洄的意愿是想要到普通专业就学，这才有约见校长室这样的事，就是为了不着痕迹地劝说一下这位姜同学。

当然他们也没有骗姜洄，因为系统确实是关闭了。姜洄如果真的要选择转专业，就只能等下一年了，没有别的方法。

但是姜洄下一年选择专业的方向，校方觉得兴许还可以引导下。

因此学校还为她申请了选课卡，就是希望姜洄明年离开作战机甲系后也能够选择其余高需精神类专业。

夏?杰森校长其实并不赞同星际教学局这种潜在的干涉，但他们贝斯卡中级学院背靠军方势力，但面上也还是归星际教学局的管理，自然也避不了这样的指令。

况且在这一点上，军方跟星际教学局的想法大概是差不多的，就算夏?杰森再不愿意也只能按着这个执行了。

不过这位姜同学的话，他看着对方其实也并没有想象中那样坚定。

姜洄或许其实也并不是像她自己所说的那样想要那么想要从事普通专业。

因为杰森他这里准备了许多说辞，都还没说出多少，只说了一两句，对方就接受了，一点没叫他浪费口舌……明明别的学生都不是这样的。

所以会不会她自己其实也有着这么个想法或是根本就是抱着无不可的态度……想不通啊，现在的小孩儿。

从来都不擅长做这类事情的杰森只觉得自己脸都要笑僵了，方才一副正经态就整得他浑身都不自在。所以他也从来都不喜欢在校长室接应学生的。

不知道下回段老师愿不愿意也顺便帮他处理一下这种事。

然后光脑通讯就又响了。杰森不得不从靠椅上直起身来，坐正，整了整自己的领带，然后回了那边的光脑通讯。

不多久，教务处的段老师就又带了一位学生进了校长室。

但对那些拥有潜力和资质的觉醒者，帝国的要求就不一样了。帝国愿意这些人员提供更多的资源、财富乃至于地位，但同时这些觉醒者也需要承担更多的责任和义务，为帝国的开拓大业和安危出一份及所能及的力量。

帝国相对来说不希望拥有能力的觉醒者选择投入到普通生活当中，埋没自己的潜力。这对于帝国来说是一种能力的浪费。

但执政府又不能出台法令严禁这些拥有高潜能和才能的觉醒者从业普通职业和专业，便只能暗搓搓的给下级院校相关指令，让他们尽量掘和鼓励有才能的觉醒者，尽量不要让他们旁落。

像是姜洄这样的，经历了二次觉醒便到了a级的未完全觉醒者，父母又曾都是对帝国忠心耿耿的军官，自然也在被劝说的范围内。

校方见姜洄的意愿是想要到普通专业就学，这才有约见校长室这样的事，就是为了不着痕迹地劝说一下这位姜同学。