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第15章 重点（第3页）

学校里的老师跟自己读的不一样他想到了，

但他万万没想到，一个单词这个老师还能“明”两种读法。

“能不能跟得上？”温书问。

“可以的，”孩子们连连点头，“幸好有温哥哥帮我们补课，不然，我们也是什么都不懂。”

“那其他的科目呢？”温书问。

孩子们相互看了看，默默低下头。

和刚才得意的样子判若两人。

温书一看，就知道是怎么回事了，当初他刚上初中的时候，也是有些不适应。

“是不是一下子学习这么多科目，有点不习惯？”温书道。

孩子们点点头。

“没事，”温书安慰道，“和刚开学那会相比，现在是不是已经好多了？”

孩子们点点头。

温书笑了笑，抛出诱饵：“若是谁考试成绩好，我就给他一个奖励！”

嗯？

孩子们抬起头，眼睛亮亮的看着温书。

“放心，我说话算话！”温书道。

“拉勾！”赵雪伸出小指。

“拉勾，”温书也伸出小指，一大一小两个小指勾在一起。

短暂休息后，开始今天的课程。

温书不图快，只求把孩子们基础打好。

下午给孩子们布置好任务放学后，温书骑车出门了。

到了公社，他先把早就写好的信寄了出去。

这几天没有时间去拍照片，温书就画了一张柳凌的素描画像夹在信里。

画画，是他上一世就有的爱好。

上一世，温书很小就喜欢画画，只不过家庭条件不允许，他不愿意给父母增加负担，就将这个爱好藏在了心底。

上了大学后，他利用闲暇时间学了素描。

偶尔，还会去绘画班听听课。

后来来到这个时代，温家条件好，请了专门的国画老师教他。

可惜局势如此，温书也和他的老师许久未见了。

这次来下乡，画画的材料什么的，温书都没有带，所以只能用铅笔画了一张素描。

而且温书觉得国画更重写意，并不适合画写实的人物画像。

当然了，也可能是温书的水平不够，墨汁难以控制，画深了，会跑墨，画淡了，又不出效果，不能做到十分精准。

这个，温书曾经试过，画出来的“三哥”，一言难尽！

信投了出去，接下来就是等待了。

等待的过程中，温书的心情有些忐忑，他担心哥哥们看到信会直接“杀”过来，“灭”了柳凌断了他的念头。

却也知道，无论他的想法做法多荒缪，他们也定是舍不得责备他的。

也正是因为这样，温书才敢把自己的想法告诉温家人。

说白了，就是被爱的人有恃无恐罢了。

温书叹了口气，也不知道自己这封信，会在家里引起什么样的震动？

其实写信的时候，温书就有各种猜想，好的或者是不好的，可即便如此，温书还是想把这件事告诉他们。

因为有很多事，并不是隐瞒就可以瞒得过去的。

温书想和柳凌在一起，是想白头偕老的那种在一起，既如此，温家早晚都会知道的。

与其瞒不下去了再说，还不如一开始就坦白。