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第33章 老师针对两个人（第1页）

“知道了。”林诗妤虽然嘴上应着，但是身体上并没有任何行动，沈淮之知道她还累着。

“接着睡吧，我在呢。”这句话说完，林诗妤就已经睡着了，整个人都传来着均匀的呼吸声。

不过沈淮之走之前交代这一句还是有用的，他前脚刚走没两天，小姑娘在学校里面就打架了，而且把对方打的还不轻。

秦子恒和顾明轩两个人这次也不是在学校捞的人，直接去的警局捞人，这两个人都快成为警局的常客了。

沈淮之说出差就出差了，林诗妤早上起来的时候，沈淮之就已经走了，郭可欣也被安排好了，进学校军训了，林诗妤也去了学校，开学上课了。

“这课好无聊啊，听的我好想睡觉。”老师在上面讲着，林诗妤在下面和秦苒聊着天，因为不是专业课，林诗妤也没有认真的听，班级里已经有人昏昏欲睡了。

早八课基本上都是大学生的噩梦，明明起不来，却还要硬撑着过来上课，每天早上的早八课，教室里充满了唉声叹气的声音。

“好了，这课就算是你觉得无聊可以不听，但是你也得来，毕竟这个老师是最爱点名的。”

秦苒也觉得挺无聊的，但是没办法，为了学分和顺利毕业，所以只能过来上课了。

“秦苒，你来给我回答这个问题。”这个时候，老师却把秦苒叫了起来，秦苒站了起来，但是她刚刚在和林诗妤聊天，根本不知道老师问了什么问题。

“老师，能把你刚刚的问题复述一下，我没有听到。”秦苒直接说了自己没听清，让老师复述一遍。

“呵，刚刚也是聊的很开心啊，我刚刚问的问题是，设计的意义是什么。”老师自然是不抱着她能回答出来的态度，毕竟他们这种富家子弟，怎么可能会认真的听讲呢。

“珠宝饰设计是直接表达和展示美的设计，是为满足人们爱美、审美、拥有的需求而设计。对于珠宝饰设计者来说，应该懂得有关的美学知识，把珠宝饰设计和美学知识结合起来，才能使设计出来的珠宝饰在装饰人体时受到锦上添花的效果，只有这样才能够有效的促进珠宝饰设计水平的不断展。”

秦苒虽然不是特别认真的听讲，但是对于专业来讲，几乎是难不倒她的，她一直都是重点抓的专业课。

“接下来，下一个问题，设计的本质是什么。”老师的问题在持续的问，但是现在林诗妤和秦苒感觉到了不对，这个老师根本不是专业课老师，但是连续问了两个问题，都是专业课的问题。

“设计的本质就是要通过适当的外部形状、色彩充分但不夸张地、真实而不虚假地表现出产品的内涵。

设计，是一个汉语词语，指‘把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种方式表达出来的过程’。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。”

“还有一个问题。”老师看秦苒回答了问题，而且还答对了，于是继续抛出问题。

“老师，你可以了，你的这几个问题，似乎和你的课没有什么直接的关系。”秦苒直接打断了老师要问的问题。

“我的课和我问什么样的问题有什么关系吗？而且你们两个在那里聊天，有没有把老师放在眼里。”老师看着她，问出了这个问题。

“老师，我觉得你根本就是仇富，班里的有些人都已经睡着了，你也不问，反而来问我呢。”秦苒此时的怒火已经点燃了。

“你凭什么说我仇富呢。”老师似乎被人戳了脊梁骨，一时间气势也有些弱了。

“从上一节课开始，你就66续续的开始问班级里的一些家境好的同学，问的问题也是五花八门，而且一定要问到他们回答不出来为止，然后扣平时成绩。”

秦苒说的就是大部分学生的心声，这个老师66续续的点了班里很多人，而且会找各种理由扣平时成绩，他们鉴于他是老师，也不敢说什么。

“既然回答不出来问题，扣平时成绩怎么了。”老师说的有理有据。

“若是你问的是这节课的内容，或者是我们回答不出来你之前上课的内容，我们也就认了，但是你刚刚问的问题，是我们专业课的内容，这个课好像和老师你没什么关系吧。”秦苒是敢和这个老师正面刚的。