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第28节（第3页）

所有人的课本提前放到了教室外，她即使想临时抱佛脚也没有办法了！

“怎么了心跃？”钟可注意到她状态不对：女孩两眼发直，额头带着密密的冷汗，双手紧紧攥成拳头，指甲都要陷进掌心里去了。

他的声音宛如一道清凉的溪水，从高山上滑落，瞬间浇灭了杨心跃心头的焦躁。她怎么忘了身旁还有个大救星在了！

她赶忙看向距离自己一臂之遥的男孩：“钟可！雎鸠怎么写来着？”

“啊？”

“就是‘窈窕淑女君子好逑’的那个‘雎鸠’！我实在想不起来了！”

讲台上，班主任已经开始清点卷子数量，准备分发卷子。杨心跃拼命给钟可使着颜色，让他帮帮忙。可现在他们手边只有笔、没有纸，他总不能写在课桌上，这不就成了作弊了吗？

不等钟可冷静思考，他的手下意识的抓住了女孩的手腕，把那只冰凉的小手拽到了自己掌中。

女孩右手摊开，掌心密密一层薄汗。

钟可提起食指，在她掌心里一笔一划写下了那两个“救命字”。

——“雎鸠，是一种水鸟。生有定偶而不相乱，偶常并游而不相狎，如鸳鸯一样，代表着真挚的爱情。”

男孩炙热的指尖在女孩掌心一笔笔划过，一横一竖，一撇一捺，每一次横折弯钩都划过她最长的那根爱情线，带来一股莫名的震动与麻痒。

钟可一连在杨心跃手中写了三遍，直到最后一个笔划写完，他连忙把她的手心一根根合拢，让她紧紧“攥”住这两个颇具分量的文字。

他抬眼看她，两只手包住她的小拳头：“记住了吗？”

这一刻，杨心跃觉得掌心里有一团火，随时都要烧起来了。“……记住了。”

“不会忘了吧？”

“不会的。”杨心跃想，她这辈子都不会忘了。

※

该说是好人有好报、还是傻人有傻福呢？

等到语文试卷发下来后，杨心跃真是乐疯了：古诗词默写了居然真的有《关雎》这首诗！而古文阅读题居然是方老师上次押题时给她压中过的一篇古文！！

其实杨心跃的语文不算差，是她三大主科里每次都能“提分”的一科，次次都能拿到120分出头的成绩。只是古文太考验文学积累，她每次扣分都是扣在了古文阅读上。偏偏这次古文阅读她早就做过，虽然题目不同，但她有信心拿到80%的分数。

这样一算……

杨心跃心里狂跳，她这次肯定能上130分了！

考试宛如攀登珠穆朗玛峰，130分的空气就是比120分的空气清新！

抱着这样的兴奋劲儿，杨心跃下笔如有神，答题速度飞快。

语文老师频频往她这边看，还驻足在她身边观看了一会儿她答题，一边看一边情不自禁地点头，看样子对她的解答非常满意。

语文考试其实比其他几科更玄学一些，80%都是主观题，尤其是阅读理解，出题人出的题目甚至能让原作者一头雾水。至于作文，那更是玄学中的玄学。

经过这么多年的钻研发展，作文写作也有了一套自己的“模板”，杨心跃就背过好几套作文模板，但并不是次次都能生搬硬套进去。更重要的是必须代入写作者的感情，寄情于理，让阅卷人产生共鸣。

比如这次，语文作文的主题是“永不言弃”。

这个题目杨心跃以前背过，按理说她只要甩出一篇背好的议论文就可以了，那篇议论文请人专门改过，夹叙夹议，正反论述，用的是某家上市公司起死回生的例子，只要老老实实默写下来，满分60分至少能拿到52分以上，若是老师手“松”一些，55分也完全有可能。

可是……

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