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第4节（第3页）

“嗯，但即使如此，这里依然是表演系，但不是国乐，你应该到隔壁去……”

国乐又没有奖金！

拎起二胡抱在身上，沈薇笑眯眯道，“老师，表演应该不分形式的。”

另外一名老师听闻，点点头道，“确实，表演是不分形式的，刘老师，不如就让她试试？”

刘阳看向沈薇。

眼前的学生素面朝天，难掩青春无敌的气息，最重要是素颜已经很漂亮了，相比起刚刚所招试的那些学生，沈薇就如一汪清泉，看得人赏心悦目，这样的苗子，实属难得。他清清嗓子道，“行，你给我们表演一段。”

《赛马》一曲描绘了蒙古族牧民欢庆赛马盛况的情形，沈薇一个姑娘家，尤其是在这种业余的还没有任何证书的姑娘手里。能把曲子完整地演奏出来，不带瑕疵，不会辱没了这首曲子所要表达的磅礴气势，热烈的气息就很完美了。

三位老师也不敢多要求了。

然而，当曲子从沈薇的指缝里流泄而出，沈薇脸上的表情宛如一个即将正在参赛的赛手，热情洋溢，还怀带着比赛时的紧张，又戴着自信，豪爽，仿佛她就是蒙古男儿，一身健豪之气，随之曲子的进行，沈薇脸上细致的变化跟着高潮，宛如要大喊出来似的，最重要是她对音乐的把握程度，极其精准，该在哪里表现平稳该在哪里表现激情，全都由她那张脸上演绎出来。

当场三位老师都震惊了。

如果一个学生，她能在一首曲子里，找到演绎的内容，在一个环境里，她更会懂得表现。

刘阳这才懂得，沈薇刚刚说的表演赛马，原来不止是表演二胡，而是真正地让他们身临其境，进入赛马当时的氛围，由她拉出的背景乐再由她表演出来赛手的表情，称之为：演绎赛马。

曲子停了以后，沈薇大汗淋漓，现在是大夏天，她这么动荡，额头全是薄汗，还差点喘成狗。

偏偏她还得笑着看着各位老师，刚表演过后的眼睛亮晶晶的，看得各位老师都仿佛能看到她举起手臂大喊，“选我，选我，选我！”

但确实该选啊，刘阳又再一次地将沈薇的资料看了一遍，旁边的老师惊叹道，“她刚刚那曲子半点瑕疵都没有啊……演绎得真好。”

另外一位老师立即马后炮地附和道，“对啊对啊……这种学生难得啊。”

刘阳放下水果平板，双手交握，问沈薇，“你喜欢表演吗？”

“喜欢。”还喜欢你们学校的奖金！

“你还会什么才艺？”

“二人转。”

刘阳诧异，“那你刚刚怎么不表演二人转？”

“因为只有我一个人。”

旁边那老师立即说道，“你可以一个人分饰两个角色啊。”

这个沈薇不是不会，但她不想。

“二人转的位置我想留给另一个人，我不想一个人演完它，我想保留那仅存的记忆。”她实诚地说。

☆、第9章

这话听起来就像是有故事，刘阳默默地戳了下水果平板，看来这个学生的二人转一直都有个好的搭档。

“三天后等通知。”刘阳放下平板，说道。

“谢谢老师。”沈薇再次鞠躬，拎起那被她□□过的二胡，退场，刚到门口的时候刘阳喊住她，“你老家在陕市林原？”

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