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第74节（第3页）

赵老师不相信地看着闻青说：“没有？你别瞒着赵老师，提前和赵老师说，这事儿如果被校长知道，他会以影响学校风气，把你家人和对方家人叫到学校来说教，说不定你们的家长一气之下就把你们带回家，不让你们上学了。大把的学费哪是给你们处对象的。你学习这么好，不该这样啊。”

闻青明白过来，原来学校里在传她和人处对象，在二十一世纪处对象没啥，在这个时代除了大学生有点处对象的权力，在南州市但凡不经父母同意的处对象，都是不检点都是要被唾沫星子淹的。

在学校里就是破坏学校风气，要被开除的！

这事儿肯定是恶意举报，不然老师不会知道，大多数学生对其他同学“处对象”一事，都是睁一只眼闭一只眼，毕竟学生和学生是同一战线。老师听说了也不太管，毕竟这种事情讲不清楚，讲清楚了也伤人。

所以，肯定有人直接来和赵老师说了，说了“闻青在搞对象”，要知道“搞对象”三个字一旦扣在现时代哪个女生身上，那个女生羞都会羞哭，说不定还会悄悄退学。

可是举报人不是太笨，就是太不了解闻青，闻青可是在别人的指指点点中成长，水湾村王婶等人那么强悍的唾沫星子，她都能处之泰然，会怕这个。

闻青平静地说：“我没有处对象。”

第61章

“真没有？”赵老师问。

闻青答案如一：“没有。”

“那行，我给你看样东西。”说着赵老师掏出钥匙，打开办公桌小抽屉，抽出一张纸，递给闻青：“看看吧。”

闻青疑惑地接过一张纸，上面这样蓝色墨水写着：“举报：高二（2）闻青同学与高二（9）班张雷同学乱搞对象，严重影响本校风气，带坏其他同学，望老师及校长严肃处理。”

“是不是这么个情况？”赵老师正色说：“这种事情属实会被校长大会批评，不但你们，连你们的父母都难做人。情节严重会被开除的。”

闻青自然知道这个年代“搞对象”的舆论压力和处置方式，只是她问：“张雷是谁？”

赵老师看向闻青，闻青确实一脸茫然。

“你不认识？”赵老师问。

闻青：“我不认识。”

“真不认识？”

闻青看向赵老师：“我连本班同学都认不全，怎么会认识外班的？”

赵老师低声说：“那就奇了怪了，不认识别人举报你们干嘛，而且我和张雷班主任吴老师是同时收到举报的。”

“那校长肯定也收到了。”闻青突然说。

赵老师一愣。

下一秒，办公室外校长阔步走进来，身后跟着吴老师，以及这两天给闻青送信的那个男生。

他就是张雷？闻青真是觉得自己受了无妄之灾，幸好她是流言蜚语中长大的，若是换作这个时代的别的女生，估计都哭的要死要活了。

“怎么回事？”校长黑着脸问，显然他也收到举报了。

赵老师连忙笑着说：“校长，刚才我问了闻青，都是没有的事儿，是误会。小孩子闹着玩的。”

校长是个迂腐的老头，守旧维护派，时常批判时下孩子长歪了，对于乱搞男女关系的，也是极其痛恶，于是一旦发现苗头，立即斩草除根。

“误会？误会会在学校传开，会影响这么坏？”校长厉声说。

“也没有传开吧？”赵老师说。

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