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第202节（第2页）

大概因为太寂寞，而这世上能够彼此理解的，也只有她们几个人，所以时不时的聚在一起说说话，回忆回忆往昔，谈论一番自家孩子，渐渐的倒是培养出了几分情意来。

有了这些人出席，女学的档次更加高大上。平安自然不会错过这个机会，让报纸大肆宣传，弄得京城里人尽皆知，甚至刚刚开学的几天，还有不少人在女学门外徘徊，似乎打算要一窥究竟。好在平安早有准备，安排了巡逻队，这些人不敢上前骚扰。

不过，这样的排场倒是的确让女学的名声更加响亮的许多。

相信随着消息传往全国各地，接下来想必会掀起一阵热潮。平安正在琢磨着是否要鼓励民间开办女学了。

他这边精力有限，而且要走精品路线，不可能扩招。但是只让官家女上学毕竟没办法达到自己的要求。

相信如果有其他人开办学校，那些豪商富贾或者乡绅地主们也会愿意将女儿送去上学的。

当然，在那之前，朝廷要先颁布法令来对这种事情进行限制。他可不希望过几年全国各地都是骗人的“培训班”，什么手续都没有拉起几个人就可以圈钱。

女学的事情告一段落，平安便又将注意力转到了基础教育那边去。经过这几年的发展，至少在三十二州之中已经普及了基础教育，而其中带来的好处，也是数之不尽的。

第199章

基础教育普及的好处自不必说，这几年来，大楚的工业已经开始逐渐兴起。

其实观察周围的世界，这件事人人都会做。只不过许多事情我们只是知其然而不知其所以然。以前也有人想要去探究起究竟，但是古代的科技水平有限，在不借助工具帮助的情况下，人类对于自然的认知出现偏差也就是理所当然的事。

当然，即便是出现了偏差，聪明的古人们仍旧能够就此给出哲学上的解释，将之纳入一个玄之又玄的体系之中。

而这个体系本身，又制约着后来人的研究和进展，以至于明明在其他方面十分发达，这些东西却始终少有人去研究。

但是实际上，只要有机会的话，对于这种新奇的认知世界的方式，许多人都是很感兴趣的。尤其是小孩子们，他们脑子里没有大人那么多条条框框，学习和接受起这些新的东西来，就容易得多。

这些人之中，绝大部分没有机会继续念书深造，但是已经掌握的这部分知识，却已经能够逐渐对他们的生活产生影响和变化。

比如许多人就在实践的过程之中，发现了许多之前没有在意的东西，并且顺利的将之转化成了商机。

——在发明创造上，古人是不虚任何人的。

一旦有了引导之后，他们很快便能自己走上正轨，并且慢慢发现更多的、课本上并没有出现过的新东西。

而因为有了报纸的交流，所以这些东西一经发现，往往都会引起轰动，将消息传扬开去。随之而来的，自然是名利和种种好处。有了榜样在前，其他人便会跟风学习，掀起一阵热潮。这在另一个层面上，也促进了这种变化和发展。

到这个时候，这种风潮已经变成了一种自发性的行为，而不需要朝廷再去进行刻意的引导。而且民间在这方面的进步，也远超各图书馆编纂书籍的进度，反过来要求各种书籍更新换代。

以至于图书馆在这些新兴学科上，一下子由原本的没有内容可收录编纂，变成几乎每天都有新的东西出现，编书的进度根本跟不上。并且可以想见，在相当长的一段时间内，这种状况会一直持续下去。

为了解决这样的问题，平安正式将杂志推了出来，相较于正经的书籍，杂志具有时效性和集合性，显然更能够适应这样一个日新月异发展迅速的时代。

至此，新学科的研究和发展，终于从由少数人引导的从上而下，到现在的许多人自发研究的从下而上。

这其中身为中流砥柱的，其实还是那些士子们。毕竟普通人，除了想要往工匠方面发展，其他人就算感兴趣，也注定了不会有多少时间和精力放在这上面。毕竟对他们来说，生存才是第一位的。

但读书人就不同了。他们本来就以读书为本业，闲暇时也钻研一下别的东西，比如诗词歌赋，琴棋书画，用以陶冶情操，同时跟其他人往来的时候，也可以彰显一下自己的实力和才华。

就算在平安没有对新学科进行明确的分科之前，也有不少文人对这方面的东西感兴趣，会自己去进行研究。何况现在已经有了具体的方向和指示？所以这些有钱有闲的读书人，自然便成了投入最多的一部分。

他们或是自己埋头研究，或是呼朋引伴一起交流，或是在报纸杂志上发表文章阐述自己的实验过程，使得场面一下子繁荣热闹了起来。

而平安所等待的契机，也终于到来了。

对于这个时代的读书人而言，他们读书是为了“学成文武艺，货与帝王家”。读书是他们的职业，所以付出便要求回报。

他们研读四书五经、诗词歌赋是为了科举入仕，学习琴棋书画六艺同样也是为了提升自己的形象和名声，此外跟同辈来往、参加文会诗会等等，也是为了结交更多的人脉。总之所有的一切，都是在为将来的入仕做准备。

而现在，他们当然也希望研究这些新兴学科，能够给他们带来更多的回报。

这也是平安乐意看到的情况。这种自发性的要求，比朝廷要求他们去学习掌握这些东西，更加能够调动他们的积极性。而在下面有了这种要求之后，甚至不需要平安这边提醒，自然就有大臣给赵璨上折子，认为可以将这些新学科纳入科举考试的范畴。