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由于这个时候已经知道了这伟大的管弦乐描述的背景。
所以吴真实接下来听得更加有带入感了。
似乎,接下来的主题则是表达了对新时代的一个向往。
毕竟,随着五星红旗的逐渐升起,这就标志着这个民族的一个全新的开始。
这时,吴真实现眼角逐渐挂着一丝湿润。
而交响曲也就告一段落了。
睁开眼睛,吴真实现教室里还保持着安静。
袁老师看着安静的孩子们似乎非常满意这种效果,于是说“好了,欣赏完了,谁来说说听到了什么?”
周闻马上就举起了手,于是袁老师报着座号叫周闻站了起来。
周闻说“这是一非常严肃而又抒感情的曲子。”
袁老师问“额,那抒了些什么感情呢?”
周闻说“我不是很懂,不过似乎跟革命年代有所关系。”
袁老师说“好,回答得很好。其他同学有什么要说的吗?”
于是大家都踊跃的起言来。
果然,这个进行曲确实是让孩子们都产生了共鸣。
陈全站起来说“这歌让人热血沸腾,一下子精神满满的。”
袁老师说“好吧,虽然似乎并不是最中心的主题,不过一千个人眼中一千个哈姆雷特,这也算是有所感想吧。”
接着,袁老师提问“大家说说这个管弦乐描述的是什么场景呢?”
自然,由于管弦乐中有过几次出现《义勇军进行曲》的曲调,所以很快就有人答出了升国旗。
但是地点则显得众说纷纭。
不过,经过了一段时间的各抒己见,最终还是确定了是天安门广场。
但是到底是哪天则确实不能确定,毕竟,天安门广场每天都有升国旗。
看到孩子们一下子都没掐到点子上,袁老师显得有些不高兴。
而吴真实则抱着试一试的心态举起了手,毕竟大家都没有找到正确答案,那么这时候自己是应该去尝试尝试了。
于是,袁老师就叫起了吴真实。
吴真实不紧不慢的说“我觉得,这篇文章描述的是1949年1o月1日在天安门广场升旗的时候。”
袁老师说“额,答案正确,能告诉我你是怎么确定的这个时刻吗?”
吴真实说“其实一开始我也不确定,但是一想到这个演奏的过程就确定了,因为在乐曲中似乎表达了两种感情。一种是终于越过重重困难,另一种则是憧憬新时代。而这两种感情最强烈的时候似乎只能是在在这个时间这个地点。”
袁老师笑着说“没错,正是这样。这管弦乐描绘的就是1949年1o月1日的天安门广场。”
接着又提出了几个问题,大家都很快的回答了出来。
最后,袁理站起来问“对了,这交响曲是什么名字呢?我确实感觉很熟悉,因为在去年的一系列纪念反***战争胜利6o周年的记录片中似乎都有用到这个歌曲中的曲调。”
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