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第129章 关于法阵（第1页）

小烛龙为什么能如此之快晋级，一是魔都御兽内灵气充足。二是小烛龙刚刚诞生就在妖兽界待了一个月，那段时间两兽都进步飞快。三是御兽空间的功劳，或者说山海经的功劳。

自从小烛龙现世，山海经就好似生了一些变化，当其冲的就是两兽的御兽空间，灵气与高阳所在灵气水准一致。如果高阳在魔都御兽里，那御兽空间里的灵气水准就是魔都御兽的水平，如果高阳在妖兽界，那御兽空间里的灵气就是妖兽界的水平。

普通人开辟的御兽空间可没这个功能，在很多人眼中御兽空间就是个临时收纳场所，御兽想要在里面修炼，只能用灵石或者妖核。所以很多御兽师都喜欢躲在妖兽界里，一是妖兽界放置御兽方便，有专门的的御兽宾馆。二是灵气管够。

魔都御兽为什么不禁止御兽，就是想让学子们的御兽快快修炼。外界终究是普通人居多，御兽大多都体型巨大，这严重影响普通人的生活。

人多御兽师才多，这是华国建国时的理念，所以普通人的位置还是很高的，当然战时除外。在各个城市限制御兽师还有一个好处，那就是逼着御兽师前往妖兽界，御兽师终究不能算作普通人，双方在一起待久了，太容易惹出矛盾了。

御兽师看不起普通人，认为都是自己在保护着这群废物们，但追根究底，御兽师不还是从普通人变过来的吗？矛盾多多，总之就是国家在避免双方的接触，一旦上了御兽大学，后面的一切，都不是普通人能接触的，知识也是，这也是高中不教导学生各种御兽师知识的原因。

人多麻烦就多，更何况御兽师已经不能算是个“人”了。高阳现在顺便都能蹦个三四米高，这还能算是“人”吗？更何况，随着御兽实力的增加，高阳会变得更加恐怖。

两个阶层，两个不同的世界，两种不同的“人”。矛盾一直有，只是国家一直压着，不让这些问题上台面。

之前的朝代为什么没有这些问题？因为秦帝他们把人化成了三六九等，普通人就是比御兽师低级，那时的御兽师可以随意把御兽召唤出来，那时的普通人没有人权。

华国越是讲着人人平等，越是矛盾激化。原因也很简单，世界本就是不公平的。

普通人与御兽师，就是两个不一样的世界，就算曾经的御兽师是普通人，但随着实力的增长，心态早已转变。

没有人能完全站在别人的位置上考虑问题，就算你认真考虑，仍只是你的幻想罢了。

......

小雨熙熙，下了一整夜，美觉一顿的高阳，推开卧室的窗口，清新的空气迎面而来，高阳深吸几口，笑了笑说道“美好的生活，从今天开始！”

今天周五，上午可以自己选择想上的文化课，下午是御兽对战课，高阳请了假。御兽刚刚晋级，高阳还没完全适应自己的身体，现在去参加御兽对战，不仅是对自己的不负责，更是对对手的不负责。

御兽晋级，是御兽师最最最重要的时刻，就算晋级完了，你请个两三天假都完全不是问题。说到底，御兽师的实力都依靠御兽，什么都没有御兽重要。

上午的文化课高阳准备听听，没办法，知识真的很重要，有时候能改变一个人的思想，有时候能救命。

今天高阳要去的文化课是介绍法阵原理的，法阵一直是人类能存在至今的重要因素，更是身怀灵气的御兽师必学的一门课程。

小烛龙的未来方向，高阳已经规划好了，主修灵气辅修身体，小烛龙是罕见的时间系御兽，修灵气才能挥出它最大的优点，而且小烛龙修灵气，未来还能给予高阳开灵脉的机会。

高阳与胡嘉、约翰一起提前赶到教室，他们三人都对法阵很感兴趣，所以来听听这门课，而太白惊天之所以没来，是因为今天上午有一门水系大佬的讲座，这对太白惊天来说，更重要一些。

高阳在教室遇到了许久未见的柚子、宅可，她们的御兽都是主修灵气的御兽，来上这门课是正常。

教室很大，容纳个三四百人并不费劲。时间来到九点，一位貌美的三十多岁女老师，带着黑框眼镜，手拿教材，来到了讲台中央。

魔都御兽的老师很多，一门历史课，高阳至少见到了五六个不一样的老师，每个老师的讲课习惯各不相同，讲的内容也各不一样，有人对秦更有研究，那这位老师只讲秦的部分，有人对唐有更深的见解，那他只说唐的文化...

所以魔都御兽的老师很少介绍自己的名字，一般就直接开讲了，到现在高阳就知道一个老师的名字，那就是战斗培训课的陶老师。其他的老师，都只是混个脸熟。

女老师翻看教材，轻轻敲击面前的讲台，让下面的学生安静下来。然后便缓缓说道“法阵，人类历史上最伟大的明！”

“如何成为御兽师？要凝聚契约法阵。御兽师如何变强？御兽晋级，法阵的反哺。长城的普通砖墙如何抵御妖族？刻在上面的法阵会给你答案。法阵很重要，但没有灵脉的人，只能使用法阵，不能搭建法阵。”

“契约法阵，召唤法阵，是极少数纯粹的精神法阵，所以各位才能成为御兽师。通常法阵都是灵气为主，部分法阵是灵气与精神共有，这种法阵稀有。”

“今天这堂课主要讲述，为什么有了灵脉的御兽师才能搭建法阵。这里要从创造法阵的前辈讲起，这个人大家早已耳熟能详，他名为炎黄...”

炎黄的大名，谁人不知，华国人自称炎黄子孙，就是为了纪念这个人类历史上伟大的领袖，没有炎黄，人类还只是妖兽的口中之食呢。

虽然高中课表上，有关于炎黄的记载，但老师口中的描述，显然更加的真实，或者说这才是炎黄的历史！

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