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第十八章矮子球王（第1页）

关于崔勇进提到的那个曾在欧洲足坛叱咤风云的巨人球星，他是一位过了很多年代以前的事了，现在很多人都忘记了那位曾在足坛上创造了辉煌业绩的球王。

“我不知道，他是谁呢，只是在搜索网文时，偶然看到了这么一条信息。”崔勇进将目光移在李显的身上，道：“李显，爱泡书本，他知道的比我们都多。”

几个人把眼光都转向了李显的身上。

只见李显勾下了脑袋，大脑里像似翻倒了一遍，抬起头来答道：“关于欧洲早期的足坛信息，这方面，我没有在网上查询过。”

浸入了沉思好一会的体育老师，说话了：“我有所耳闻，在世界足坛上，过去，是有一位被称为矮子巨人的球王，”

江波听后，心里马上激起波浪：“还真有那么一个人物，老师能不能祥细一点。”

“让我再仔细的想一想——”武老师再思索了好一阵，才略有所思的说道：“那是好多年以前的事了。他的大名好像叫什么来着——对啦，叫…马垃多…纳，是个南美阿根廷人，出生在布宜诺斯艾利斯，十五岁时就进入了他们的国家队，少年时就有十分出色的表现，17岁时随他们的国家队参加了世界足球锦标赛，因他具有最强的射栏能力，并为他们的国家队获得了冠军。24岁时，以750万美元（这个数目，当时对一般人家来说，可是一个天文数字）转

会费，加盟了意大利的那不勒斯队，从而在欧洲足坛上，一时强势来袭，创造了他一生最辉煌的成绩！”

“老师，什么马拉、什么多、什么的，称他矮子球王，不会真的像崔哥所说的，不到160公分的身高吗？”江波好奇的问道。

“对马拉多纳的身高，众说不一，有说不到160公分，有说165公分，也有说168公分的。”武老师边思索边说着。

“就算哪什么马拉，多什么的，身高168公分，老师你的身高比那矮子球王要高多呀，应该为自己身体的优势感到自信。”江波兴致勃勃的说着。

听江波这么一番的豪言壮语，并没有引发体育老师踌躇满志的兴致，板着的严面，没有放松，一摇右手道：“你们加紧训练吧，我就不能与你们陪练了。”

只见体育老师慢慢的转过体，朝西面的方向走去，在跨一个用来划分场地的记号坎时，扭头张望了一会在南面球场，训练的女生队，她们比男子组要吃苦耐劳。

体育老师看到这种劲头，他严板的脸上是否绽放出一丝笑意，有点远，谁也看不清他的面宠。之后，随着他的上身一个旋转，随之看了一会，在背后北边球场练球的几个男生，他们在崔勇进的组织下，似乎比事先要上进了一些。

随后缓慢的收回脑，轻快的脚步朝西边的教学楼走去，不一会功夫就看不到他的人影了。

体育

老师的这次陪练，虽然只有短暂的不到一个小时，对猛男队的几个男生来讲鼓励很大。

明天是星期日，男生队是否像今天一样，还会到学校来练球，且不说。

而我们单独来讲一下女汉子队：

在南面球场训练的女生，偶尔也望一下，北面，男生组在体育老师的陪伴下，练习球时的场景。并没有全放下自已的事，学生时代，女生在家里，最乖听父母的话，在学校里也一样。唯老师的话作为自己每天的言行举措。

到了第二天，是否还能像今天一样，继续到学校来坚持练球呢？特别是女生们，今日练习了一整天，体育比赛，虽是拼命的事，但是对于他们这些以学习文化为重，紧张过后，放松一下自我，己是情理之中。

昨天，几个女生约好后一起来学校的，见球场上空着，滋生了一种练习足球的想法，去找体育老师，在得到允许之后，才做了练球的决定。

今天，她们几个合计好了，派了一个代表，先去打探一下，虽星期六和星期天两日不上课，学生必定是以学习为主，在家中可以借两天时间，温习一遍所学过的知识，同时可放松换一下在学校里紧张的学习环境。

小美骑着轻便电动车，到了学校，里面一片安宁，操场上没有见到个人影，偶然能着到一两个在穿行来回走动的人影。

观察后，小美从裙子的一个口袋里摸出手机，亮了屏

，解了密码，输了几个数字，赶急帖紧耳根。

不一会，里面传出声音：“谁呀？”

“老师，今天，我们女汉子队……”小美赶紧回话。

“喔，知道了。”是体育老师的声音。

“老师，今天是星期天，我们女汉子队还想再来学校练球。”小美急气流的请示着。

“好的。”得到了老师的允许。

“今天，我们还是在球场的南面。”小美是一个细心的姑娘。

“不要急。这时我不在学校，等我回到了学校，你们再各自选择自已的场地。”体育老师的声音有点喘着气。

小美看了一下手机屏上显示的时间，才早上的六点多十几分。口里念着：“老师，没这么早，出去了。反正时间还早，其她的队友还没有到，想去武老师家里看一看——据男生说，老师家客厅里的墙壁上帖着很多雄鹰俯瞰图，还说在一张双人沙发上帖着一幅《大鹏展翅》的画，太像那天放学后，在球场上空突然出现的那只大鸟！”

小美抱着这个弄明白的想法，骑着电动车穿过操场，将车放置在教学楼一处的过道旁，然后徒步往内走去，来到教师宿舍楼下，找到三单元的电梯口，乘电梯而上，数字在“16”层停止了上升，电门自动开启了。走出门口，到了一处廊道，不知道体育老师住在哪号门。

于是在里转了一圈，靠近每张门口后，耳帖着门，没听到哪一张门内，有发

出响动声，无法确定体育老师住在哪一家了。然后掏出身上的手机，亮了屏，上面显示了刚才拨的那个号，点了一下——

不一会，里面传来一个男子的声音：“喂，谁呀？”

“老师，在家里吗？”小美有些神色不安的。

“听出来了，是小美同学，刚才我不是说了，我不在家。”是体育老师的声音。

小美一听，觉得自己有些心慌忙乱了，只能就自己所在位置如实汇报：“老师，我已到你的家门口了。”

对方停了一下，才问道：“有什么要事？想急着见我。”

“是想，急着见老师。”小美稍屏住在砰砰跳动的心。

“现在，我已到了学校的教学楼上。”是对方口齿清晰的吐词。

小美听着，脸色沉了下来，心里好像在琢磨：怎么一回事？刚才体育老师回复，人还是在外头，过不多久，就到教学楼了。

整理一下思路，学校的外面与教学楼，在时空观念上，老师从外头赶往学校，并不是直接回教师宿舍楼而是去了教学楼，两个方面虽联系到一块，但必须要经过一段路程，就刚才一会功夫，人己上了教学楼，就是开着最快的小车，没有这么快的动作，除非他是飞过来的。