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第39章 潘未良的不堪1（第2页）

这一连串的疑问直接在潘未良的脑海中不断浮现，重复的疑问，重复的思考反反复复都把他给逼急了。

他不知道楼层下边发生了什么，学校发生了什么，更不知道学校外面发生了什么。

不知道的事情太多太多！潘未良急需一位人来向他解答这些疑惑。

这种种的原因使他很是焦灼，让他开始考虑到，要把所有的问题将它串联在一起。可怎么串联也串联不到一起，反正现在唯一能做的或者唯一想到的，就是保护好自身以及学员。

这是他唯一能做的，不！是为了他自己！保护学员可能是其一，但保护自己是绝对的。

即便自己不这么想，本能也是率先保护自己。这可由不得他，危险时刻本能意识，自我保护，非他难左右。

但没有危险，那么它就是无用的。

除此之外，就是大脑以及心脏的纠纷，引战，这也在论坛上或者网圈等......引起讨论，身体哪个部位最重要？有的人说是下体部位，因为下体传宗接代。

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有的人呢不这么认为，他们认为是大脑。有的认为是心脏，如果没有了心脏，那么你拥有大脑也是于事无补的！

这讨论来讨论去不就一个样吗？都是你的，你管他好坏。又没有把你给分割。咋了？你讨论出好坏又有什么好处吗？或者什么坏处吗？

不明白！

一路上潘未良既担心又害怕，让他身体精神都受到了双重打压，强忍着不去想那些疑难杂症，可偏偏大脑不受他控制，仿佛整个人都不归属于他了！

潘未良心一狠咬紧牙，现在要想打消这一切就得行动起来！

果然忙起来的人是不会胡思乱想的，一口气直接干到七楼办公室门口。

打开房门走了进去，他急促着翻找着能用的工具。他记得好像在办公室里有套完整的工具箱。

至于放在哪儿，这好像是体育老师在保管，到时候有用得着的地方才会拿出来。

“这究竟放哪儿啦？”潘未良拉开一个个抽屉一边东张西望。

他恨不得自己长出三头六臂，帮他一起寻找！

肯定会想，那为何不叫学生们呢？废话，身为人民教师这种情况叫学生跟上那不是很不符合他的标准行事嘛？再怎么说他也是一名人民教师啊。

虽说暂时没有危险，但万一出了个危险，这一大群人还没有他一个人来的快。

他一个人来的也快，去的也快，中途也不必担心他人担心自己，同时又担心着别人这一心二用会导致很多不必要的事情发生。

所以不是不想带，而是带着反而还不好操作。一个人行动虽然缓慢，但不至于行动不便吧。

“哐哐哐堂堂堂！”

“划——哔——彭——”

一个个抽屉被潘未良拉开就再没有合上过，不是因为懒，而是没有时间很急很急，同时也证明这个方位他检查过！

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