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  简行看到苏陶落了草稿纸，起身的时候她还把草稿纸拖掉到了地上，简行俯身帮她捡起来，他看到上面有程穆清的字迹，是他教她做题写的一些步骤。简行脑里想起了苏陶说的信任程穆清，也想起了他给她的信息她都不回。说实话，这是简行第一次有受挫感，他也才知道，直到真正受挫，人才会知道自己是个什么样的人。

  第一节晚自习下课，苏陶还没有从张老师办公室回来，金宏宇去七班找苏陶，没看到人，他就随手把一本习题书丢在了苏陶的桌上。

  简行戴着耳机在看书，余光感受到动静不由转回头，当他看到金宏宇，他摘下了耳机问他：&1dquo;你干嘛？”

  &1dquo;我找苏陶，关你什么事？”金宏宇说了一句。

  简行还没有反应过来，金宏宇就走了，一种傲慢扬长而去的姿态。简行的脸色沉了下去。

  第二节晚自习上至一半，苏陶才回来。她在位置上看到习题书有些纳闷，等翻开看到后面一页不缺的答案，她立马想到金宏宇，忙把书塞进抽屉里去。她是吓了一跳，心里不由骂金宏宇擅作主张丢给她一个烫手山芋。

  &1dquo;看来你以后都不用写数学作业了。”简行在写自己的作业，冷不丁出声。

  苏陶没法判断简行这么说是什么意思，她感觉他这个人挺难猜的，有时候会捉弄人，有时候也乐于助人，她只能阐述事实说道：&1dquo;我不会抄的，我会还给金宏宇的。”

  简行写字的顿了顿，复而继续写，他感到有些不可名状的心烦，冷声应了句：&1dquo;那就好，你要对自己负责任。”

  苏陶想他多半还是好意。

  第1o章

  月休后返校上课只有两周，因为临近国庆。

  放假前，各科都有单元测试，张老师在数学考试前就申明不及格要补考，她说：&1dquo;假期就让你们来学校补考。”

  苏陶感到压力很大，不仅如此，考试之后还出了一件乌龙的事情，让苏陶还有难堪。

  市高单元考都排总分和名次，公告栏上会张贴前五十名的优秀学生，苏陶上榜了，原因是统计分数的老师把她和苏庭的成绩单弄错了，两人名字缩写都是sT，偷懒一会的老师不小心把两人的成绩对调了。

  放假那天成绩单的时候，苏庭拿到苏陶的成绩单吓哭了，她趴在桌上就哭起来，周围的同学也被吓到，纷纷问苏庭怎么了。

  苏庭就把成绩单给别人看，那除了语文和英语好一些有七八十分，其余都是五六十分的单元成绩分让人理解了苏庭为什么哭，也没人相信苏庭会在数学单元考只考五十一分。班主任黄老师站讲台上是一头雾水，他低头看自己手上的名册，他在想是哪里出错了。

  苏陶拿到苏庭的成绩单的时候也是怀疑不敢相信的，她本来想下课找老师去办公室核对的，但苏庭一哭，前面开始讨论那份差劲的成绩单，苏陶的脸就不自觉红了起来，她一时动弹不得。

  陈黎云耳聪目明，一下明白了什么事，她回头看苏陶，问道：&1dquo;你说是不是成绩单换错了？”她没有指向性，却把苏陶问的站了起来。只见苏陶紧紧拿着成绩单走向苏庭的位置。

  陈黎云又去看简行，她笑问他说：&1dquo;苏庭是不是哭得太夸张了？”

  &1dquo;她的个性本来就是爱哭的。”简行说道，他看了眼陈黎云。

  陈黎云被简行的眼神看得有些没，她转回头，她一直猜不透简行是不是讨厌苏庭。

  陈黎云的心思比较复杂，她猜简行对苏陶有点意思，她也猜苏庭是故意哭得那么伤心让大家看到苏陶的成绩的，她想让简行理解这一套关系去证明她想证明的一些事情，可简行似乎无动于衷。

  简行只是在旁观这件事情：苏陶站在苏庭身边，苏庭一把夺过她手上的成绩单还抽抽噎噎忍不住有些怨怪苏陶的存在，其他同学或在议论或在打看苏陶的脸。而苏陶没有什么表情，她对从走下讲台的黄老师说可能成绩单换错的事情，黄老师就带两人去办公室查试卷了。

  简行不像其他同学，他没有从生的事情里看到苏陶的成绩有多差，他只看到苏陶冷静的个性。他想知道她冷静的背后是什么？

  查完成绩从老师办公室离开已经下课，苏庭气鼓鼓走在苏陶前面，她觉得是苏陶害她失态又在班级里哭。她们经过六班，两人成绩单换错的事情已经传到六班，因为苏庭哭得动静太大了，隔壁班都听到，下课就有人跑过来问情况。

  六班的男生站在走廊上围观路过的两人，有男生想引起苏陶的注意，怪声怪气问苏陶：&1dquo;苏陶，你的数学怎么一个单元就只考五十一分了？”

  苏陶不知道谁说的，她没有回应，依旧是扬着脸神色清冷。苏庭却觉得很丢脸，她加快脚步跑了。

  苏陶走到六班教室门口的时候停了停脚步，她往里看了看，看到程穆清坐在位置上，他似乎有感应也抬起了头看到苏陶，两人对视一眼，程穆清慌忙低下了头。这景象像白鹭惊飞，略有失望惆怅也有生机，不知道是什么惊起了白鹭。

  苏陶心头沉甸甸的，在知道张老师是程穆清的妈妈之后，她对他越有种相惜之感，因为他们的母亲都有很高的标准且强势，让人透不过气，带给人的不是鼓励只有自我否定。