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  老实说，我还是第一次和老师谈心，感觉十分奇妙。

  “绿谷，我听说你家里就和你妈妈两个人一起住，你妈妈也很忙，不能经常照顾你。”相泽老师原本想抽根烟，但是拿到一半看了我一眼之后还是把烟收起来了，“最近遇到什么压力了吗？家庭经济遇到困难了吗？”

  我想了一下，不知道应该对着他点头编一个比较合理的借口比较好，还是老实一点。但是一个谎言编下去的话，就要有千万个谎言圆过去。

  “没有，我觉得还好。”

  “关于你昨天应敌的时候，你有什么特别想说的吗？”相泽老师终于说出最想说的事情了。

  其实我也预料到老师可能问我这件事，毕竟我对血的反应太冷静了。反正我觉得老师不可能会夸我。

  “我觉得我做了一件正确的事。”

  相泽老师沉默了一会儿，又问道：“绿谷，你为什么要进英雄科？”

  为什么？

  对啊，为什么？

  就算是让妈妈开心了，但是这也是考完英雄科的事情。

  当初考英雄科，好像是顺水推舟，我原先只是想锻炼体力而已，后来阴错阳差地继承了oFa的力量，赶鸭子上架一样地考了英雄科，还被录取了。

  后来坚持进英雄科，除了不想让妈妈白开心一场外，也有不想辜负欧叔的信任。可是现在欧叔也不需要我了，我妈妈开心了几天后，热潮也过了，我留在英雄科还有什么意义吗？

  “那老师为什么要当英雄？”

  “为什么啊？”相泽老师抬头看向远方，说道，“我上高中前，你们麦克老师和我是初中同学，他问我要不要去英雄科。我反正什么选择都可以，就跟着去了。”

  我听得一震。因为我没想到老师还真的认真跟我说他的想法了，还有我突然想站相泽老师和麦克老师的cp。

  “后来顺利毕业后，便成为正式的英雄。”相泽老师抿了一口茶说道，“并不是所有人从小都拥有梦想，有些人是在生某些事情之后才慢慢现自己想做的事情，也许这段摸索要花的时间久了一些，起码在那之前要做好自己眼前的事。我便是这样的。”

  “那为什么要当老师？也是因为麦克老师吗？”

  惨了，我八卦之魂会不会燃烧得太明显了。

  相泽老师睨了我一眼：“只是不想看太多傻瓜在战场上白白死去了，所以要从基本上教育起。你也一样。”

  我干笑了几声，最后“哦”了一声。

  “所以你是因为爆豪胜己才进英雄科的吗？”

  相泽老师还没有放过我之前转掉的话题。

  “其实我一开始并没有想要成为英雄的，又或者说其实我对英雄这个职业都抱有可有可无的心情。”我实话实说道，“在我看来，英雄这个职业兴盛的情况，和在历史大动荡时期，神佛宗教饱受追捧异曲同工。英雄大抵还是因为个性的突然出现，社会不安带来的兴职业，大家追捧这个职业，就像是崇拜宗教圣职一样。如果社会安定稳定下来，追捧英雄这个现象估计就会冷却下来。”

  “现在英雄科林立，每年量产的英雄保守以数千计，但敌人的行动模式分散又单一，再加上有和平象征的存在，犯罪率已经压制到历史最低的水平。初中的时候有社会调查这门作业，我研究对象和大家一样都是「英雄」，但是我切入的角度是没有成名的英雄，他们大部分人都做着一些以前警察会处理的小事。人浮于事，这说明英雄已经面临供过于求的现象。但是因为英雄太过热门了，初中生百分之八十的人都想成为英雄，虽然大量的高校都以提高成绩进行筛选，但还是不能从本质上解决英雄会逐年增加的现象。”

  “当英雄是赚不了太多钱的，除非是高人气的。”我歪了歪头说道，“所以我一开始想的是报经营科或者支援科。”

  我觉得相泽老师听到我这么说，心情一定相当错综复杂。

  好歹他也是英雄科老师啊。

  “老师有没有听过这么一个故事，讲的是有个推销员跑到一片森林里跟鹿推销防毒面具被拒绝，后来森林里出现了工厂，把空气污染了，于是鹿向推销员买了防毒面具，又问那是什么工厂。于是推销员微笑着对鹿说，那是生产防毒面具的工厂。”我觉得我是不是太老实了，连这些话也跟老师说，“所以，现在正是英雄热门的时候，支援科设计的战斗服既是消耗品，又是必需品，去支援科总不会太穷的。但支援科大部分都是埋头设计的人，对于经营手段总有欠缺的，所以少不了要和经营科的人合作，所以经营科也是很好的选择。”

  “……”

  看相泽老师的表情越微妙起来，我忍不住插了一句：“老师，我是不是说得太现实了？我是不是应该跟着你一样讲一些友谊、人生、梦想等轻飘飘的、梦幻的话题会比较好。”

  “绿谷，你其实是不是天然黑？”

  我被相泽老师吐槽了。

  “算了，你继续。”

  我继续说着我选英雄科的理由。

  “……马斯洛需求理论里把人的需求按照层次分为生理、安全、社交、尊严和自我实现。进入经营科或者支援科，只能满足我生理上对于生活的最低要求，但是英雄科可以让我满足社会需求，所以我就想留在英雄科了。”