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  物理老师也知道自己应该有点老师的操守和尊严，这样霸占着学生的东西不好，但是上面的灵气路，他越研究越上瘾，越研究越觉得有，每天都觉得自己马上就要研究明白了，然而每天研究明白这个问题，就会冒出来一个的问题。

  物理老师也尝试过，他将声音屏蔽器还给了方醒一个晚上，结果那个晚上就失眠了，一整个晚上怎么也睡不着，大脑不受控制地回忆声音屏蔽器里的灵气路……

  第二天白天，物理老师还是顶着一副重重的黑眼圈，将声音屏蔽器又从方醒那里借过来了。然后就更舍不得还给方醒了。

  如今方醒例行来办公室让他还回去，物理老师用自己早已经练出来的厚脸皮对着方醒，说话没有半点的不自在，“对了，你这个声音屏蔽器，是从哪里来的？”

  听方醒说是一个警察送给他的，物理老师感慨道，“果然还是军方和警方的东西最先进啊……不知道以后这方面的内容，会不会被归入修士的中学学习内容里，还是在大学开设专业课啊……”

  “我是觉得应该中学就学起来，这个多神奇、多有用啊……”

  物理老师厚着脸皮问道，“你以后还能见到那个警察吗？不知道他们那边这种东西多不多？要是富裕的话，我们学校可以再从他们那边买一个嘛，拆开、研究透，然后为修士同学讲解，帮大家再推开一扇的大门，看到和电路不一样的世界，这件事太有意义了！”

  方醒勉强能理解物理老师的激动，但是秦队长……她以后应该没什么机会再见了吧？

  方醒回答道，“这个恐怕不行。”

  物理老师一脸遗憾，“唉，回头我问问我认识的警察朋友吧……问问他们那边有没有这种鲜东西……”

  物理老师眼珠一转，好像突然想到了一个好主意，“对了，下节物理课，我把这个声音屏蔽器还给你，你自己在物理课上研究呗？反正我上物理课的时候要讲课，也没办法研究这个。”

  方醒点点头，也行吧，哪怕回到她手里一节课，也比一刻都摸不着强。

  物理课上课之前，物理老师将声音屏蔽器放在方醒的桌子上，方醒默默地开始低头研究。

  上课铃响，五分钟后，物理老师边讲题边走下讲台，溜达到了方醒的桌子旁边，“正上课呢！玩儿什么呢？”

  “没收一个星期！一个星期之后，来我办公室找我拿。”

  在方醒目瞪口呆的表情中，物理老师神色坦荡地将方醒桌上的声音屏蔽器拿起，装进了自己的口袋。

  第6o章

  物理老师只是在和方醒开玩笑。

  物理老师这次说的“最后两天”终于算数了，两天之后，物理老师将声音屏蔽器还给了方醒，同时还给她的还有一张足足有a3纸大小的，上面画的密密麻麻的灵气路的线路图。

  物理老师对方醒说道，“我知道你喜欢自己研究，不喜欢直接看别人的研究结果。不过我好不容易将这个灵气路梳理好，弄明白是怎么回事儿了，自己不画出来实在是太可惜了。顺便给你复印了一份，你要是自己琢磨的时候，在哪里卡住了，可以对照着这幅图一起研究。”

  方醒虽然要自己研究，但还不至于这样的灵气路一眼都不敢看，她目光掠过物理老师递给他的纸张，现上面的灵气路不但密密麻麻，而且还是立体的。

  方醒有些纳闷，“不能简化成平面的吗？”

  物理老师明白方醒的意思，他有点不好意地挠挠后脑勺，“这个……我不太清楚。”

  拿电路做类比，现实生活中，真实的电线搭成的电路，自然也是立体的，甚至电线还会拐弯，自然不会像电路图里那样是直直的一条线段。但是为了方便查阅，电路图自然要简化成平面的，当然不是实际上怎么走线的，就怎么画到图上。

  因此物理老师画的这个……方醒觉得大概不能叫做灵气路，只能叫做“我把声音屏蔽器里的灵气怎么走的照样描到纸上了”……

  物理老师在方醒眼中看到了一点淡淡的鄙视，他自然完全不生气，而是坦然地说道，“这个我真不知道，立体的简化成平面的，效果能不能不变？如果按照平面图来搭建真实的灵气路，怎么能保证搭建成和之前的立体图一模一样的？”

  “毕竟从立体图变成平面图，一定会损失信息的。如果重搭建出来的不一样，那么效果会不会受影响？”

  物理老师将自己的疑惑一一说出来，他自己琢磨不明白的东西，如果方醒能够琢磨明白，他当然喜闻乐见。

  毕竟这个领域，无论是对于方醒还是对于他，都是全的领域。两人可以依照的，都只有一些无论在哪个领域都试用的基本守则，所以物理老师的起点并不比方醒高。

  甚至论起智商，论起天赋，他自己远远不如方醒。

  物理老师自从当上修仙班的班主任之后，就现自己很难单纯地将班里的学生当做学生，将自己当做他们的老师，而是将大家都放在很平等的位置上。

  物理老师很难形容自己这种感觉的改变，当然以前他对待学生也很平等，他年纪不大，经常爱和学生们一起开玩笑。而且他一直很清楚，自己教的学生里，绝大部分未来都会比他成功的多。他当初大学只考上比本省一本线高一点的师范大学，但是他教出来的学生，很多都会进入名校，未来的前途不可限量。