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  苏小妹很开心，靠过来说道：“小油哥哥，你还是第一次和我们一起过夜呢。”

  苏油笑道：“其实，我挺喜欢这种日子的，一切从无到有，用我们自己的双手让生活慢慢好起来，又自在又有成就感对不对？”

  苏小妹眼睛亮晶晶的：“是不是所有大人都是这样的？然后等日子好了，他们就会相互认识，结为夫妇，然后又生出的小孩子？”

  苏油叹了口气：“小妹，你不要想得太简单了，这世界上啊，还有很多别的人。”

  “有的把你自食其力当做是他们管理得当；有的贪得无厌，希望把别人创造的财富攫为己有；更多的，就像我们以前那样，上无片瓦下无立锥，没有思考也无一技之长，就如同水中的浮萍，平日里蹒跚求活，甚至靠国家养着，稍有动荡，便是覆顶之灾……”

  “那是他们没有遇到哥哥。”

  “其实不是，这些人，都是国家的组成部分，这样的人多了，只能说明，我们的国家，生病了……”

  “那就等哥哥长大了，去治好它！”

  “我？你又想多了，我只是被管理者当中的一员，力量很有限的。”

  “哥哥不怕，你还有我们！那就等我们都长大了，一起去治好它！”

  苏油终于被逗笑了：“哈哈哈，那好吧，等我们都长大了，等像我们这样的人越来越多了，我们大家一起，去治好它！”

  第二天早上，史大又来了，还带来了几套滑轮。

  滑轮用的瓷轮，穿上铁轴夹定在青冈木板之内，强度那是没得说。

  苏油指挥着大家，先将一个竹筏上层拆解，铺扎滑道。

  滑道分作两段，一段从水边通往土地庙边的树林，一段从树林通往苏油规划出来的木料场。

  然后苏油开始给大家上课：“杠杆原理我们已经讲过了，大家也清楚了它为何能够节省力量，今天我们讲一个这原理的更高级应用，滑轮和滑轮组……”

  “大家看，史大叔给我们送来了两套滑轮，我们现在怎么将它组装成滑轮组呢……”

  “现在我们开始试验……大家看，我们往这个坛子里倒水，当这个坛子里的水达到一定重量的时候，绳子会通过滑轮组，将地上那坛装满水的坛子提起来……”

  “看，坛子被慢慢提起来了，现在大家比较一下，两边的水，差了多少……”

  “接下来我们说误差问题，大家看，通过计算，理论上，只需要四分之一坛水便能提起来一坛水对不对？可为什么结果不是这样呢？”

  “……对，四哥说得很对，坛子本身的重量，是被我们忽略了的，怎么消除这个误差？七哥你来说……”

  “很好！我们只需要先挂上两个空坛，然后往地上那个坛子里装石头，装到整个滑轮组正好保持平衡，这样两个罐子的重量就被抵消，然后再加水，以水的重量来进行试验，就更加精确了……”

  “道理大家都明白了？接下来，我们便将这项试验现投入应用，将水里的大松木都送到木场堆放起来！”

  接下来讲解滑动摩擦的原理，大家又一起商量如何减小滑动摩擦力。

  再下来讲解等差数列，计算如何将松木堆成几个堆垛，如果分为三堆，堆成三角形，最下一层该是多少根木头。

  之后便是如何根据杠杆的原理，在黑板上设计出方便取送木头的吊车。

  诸般设计完备后，大家开始干活。

  几个大孩子给松木上钉上大抓钉，然后将滑轮盒子下方的大钩子挂上去，几个小孩嘻嘻哈哈地拉着定滑轮盒子边的绳索，轻松将大松木从河中沿着滑道拉了上来。

  然后换到另一套滑轮组上，沿着地上的竹制滑道，拉到了木场一个坡上，然后从坡的另一边推下去。

  地上钉着几个木楔，松木滚到那里边停了下来。

  然后便是一层一层将松木堆放起来，高层的那些得用到吊车，就是大松木做杠杆，一头是一个结实的大箩筐，松木系上后，将石头放入大箩筐，一块块渐渐抵消松木的重量，然后通过牵引控制，将松木提到上层摆放好。

  史大看得傻乐：“这么大一片河滩，随便摆放都行，小少爷这就是折腾。”

  苏油笑道：“这也是一个学习工科知识的实验过程，再说这样堆放整齐，总比丢得满河滩都是好看得多不是？”

  下午，苏油取出陶窑中炼制好的焦炭，分配给孩子们磨粉，然后和上铁沙，装入石墨坩埚，用实验室方法炼铁。

  小产量，高精度。

  不过他只能负责配比，活得拴住来做。

  眉山铁沙的主要成分，是精纯的氧化铁，还有氧化锰，因此只需要简单的还原反应即可还原出来。

  没法实现真正的真空粉末冶金，但是通过碳粉补充，控制陶窑内的高还原环境，得到的铁和高碳钢，比史大搞出来的还要配比精准。

  没用多久，高碳的钢水炼出来了。

  之后便是将炉中的高还原环境通过鼓风变成氧化环境，给钢水脱碳，得到铁水。

  再用低碳的铁水和高碳的钢水混合，调整铁水中含碳量的比例，可以得到最合用的钢材。

  这方法宋代人已经掌握，就是灌钢法的原理，不过灌钢法是直接将钢水加入铁沙，没有如此精细。