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「庠序是什麼？」郁棠一臉好奇。

「就是外頭的書塾學堂，由官衙所建，屬官學，各縣鄉皆有，只要是年滿七歲的孩童，無論男女，皆可入內進學。」郁清珣耐心答著。

「哦。」郁棠沒發覺這跟家裡的學堂有什麼不同。

唐窈聽著，心念微動。

這是先皇乾元帝變法改革後的庠序。

曾經的鄉學庠序不招收庶民，想要入內進學得先有一定的學識或身份。

現在的鄉學庠序遍布各縣鄉，只要身份清白，年滿七歲便可入學，且無需束脩，不限男女，哪怕黔庶民也能識字讀書，是真正履行了上古聖人所說的「有教無類」。

鄉學之上，還分有縣學、府學和州學，以及京都國子學，但想要去「鄉」以上的官學進學，得通過相應的科舉考試，方有資格入內。

儘管如此，乾元帝此舉，依舊給予了所有庶民讀書識字，攀沿往上的機會。

而他的變法改革，還不只限於此。

郁清珣有心想過去訪看，餐後便借消食的藉口，讓里長過來帶路。

里長為一鄉之長，是大晉縣衙以下，負責管理鄉鎮裡的低階小吏。

郁清珣一行在里長帶領下，轉去了鄉學庠序。

庠序外是一片平整空地，旁邊有幾間土坯瓦房，看著簡陋，其中三間土坯房內坐著進學的學童，兩個教學先生各自領的學童們，或朗讀蒙學書籍，或講述典故背景。

「可需將人都叫出來問話？」跟隨在旁的里長緊張詢問，臉上掛著不自然的諂笑。

「不必。」郁清珣只在窗邊瞥過一眼，便領著人退開去。

里長以及本縣知縣等人緊隨在後。

郁清珣掃過那幾間簡陋土坯房，隨口問道：「按鄉學庠令，各村年滿七歲的孩童，皆可來此進學，為何這裡只有這點人？」

大晉一縣有十鄉，一鄉有千戶，就算每十戶一個適齡孩童，這鄉學庠序內也該有百人，可當前庠序內坐著的學童卻不到五十人。

「大人有所不知……」里長頭上冒汗，拱手顫聲回話：「雖庠序無需上繳束脩，但進學需要筆墨紙硯，這些東西樣樣精貴，被稱之為文房四寶，我等小民果腹尚且艱難，實在、實在是……付不起這些許銀錢購買。」

「且……且在我等這小地方，年滿七歲的孩童已能幹不少事，讓他上學就得白養著，各家各戶本就艱難困苦，有著忙不完的農活，如何願意將人力浪費在進學上？這、這本就不是我等庶民能高攀……」

「高攀？」郁清珣輕睨過去，「你的意思是，先皇變革鄉學庠序，讓你們識字讀書，非但沒幫到你們，反而害了你們？」

「小人不敢！」里長雙腿一軟，嚇得當場跪下，「小、小人只是……」

「國公容稟。」後方跟著的綠袍知縣往前一步，躬身執禮。

郁清珣漠然瞥去。

知縣拱手彎腰，不敢抬頭，話語清晰平穩：「先皇變革鄉學庠序，教化萬民，如古之聖人，此自是仁德之政。」

「然，庶民眼界底下，愚昧無知，不知先皇帝教化萬民，實乃開智生福之仁舉，只知進學讓家中少了勞力，多了消耗，增加苦難，這才多有抗拒，不願入學，此乃庶民蒙昧，非先皇不察。」

郁清珣聽著神色不變，下頜輕點了點，「縣尹可有勸學妙法？」

綠袍知縣頓了片刻，道了聲：「有。」

「哦？」

「庶民們不想孩童進學，無非兩點，其一，進學需要花費銀錢購買筆墨紙硯，他們負擔不起；其二，進學會浪費勞力，讓家中缺少幫手，而消耗的口糧卻沒有因此減少。」

「只要能解決這兩點，庶民們自會明白讀書識字之好。」

實際上，百姓們不是不知道讀書識字的好處，而是沒辦法。

他們沒錢購買筆墨紙硯，他們負擔繁重，有幾張嘴吃飯，就得有幾個人幹活，白養不起一個人去進學。

綠袍知縣繼續道：「第一點筆墨紙硯雖貴，省著點一年五六百文也勉強夠用，家裡負擔不起，可由全族或全村繳納銀錢供予，若還是不夠，剩下的可由縣衙資助。」

「第二點則需要調整庠序教學時間，僅晨間早起教學一兩個時辰，其餘時間願學者留下繼續學習，不願學者可歸家勞作。」

「五六百文能買到幾張紙幾兩墨？每日一兩個時辰又能學到什麼？」郁清珣看著他，語調平淡聽不出情緒，「縣尹應該知道，這般鬆懈不說金榜題名，就連童生試都過不了。」

「庶民愚鈍貧窮，能有幸識得千百個字便足矣，哪敢妄想童生秀才。」綠袍知縣躬身答著。

「何況，先皇變革鄉學庠序，主在啟民智，無需他們各個金榜題名，只要能使有心有才之人，有此機會乘風萬里，脫穎而出，便是成功。」

郁清珣不置可否地聽著，「這些你都試過了？」

「是，此地庠序能有四十八人，便是因此。」知縣道。

郁清珣眸色微沉，很快又恢復尋常，「你是說你實行勸學過後，庠序也才區區四十八人？」

「是，河道縣十鄉，這裡的庠序已經是人數最多的了。」知縣答道。

「其他人為何不來？」

「這已經是各村能供應的極限。」

不是適齡孩童少，而是負擔不起。

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