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  而且，他尤其不喜欢，面对一群陌生的叔叔阿姨，摆拍又摆说。

  他委婉拒绝：“刘老师，学校起捐款，是为了引导同学们奉献爱心、帮助困难同学。爱心的大小，怎么能用金钱的多少来衡量呢？我觉得班里随便哪位同学，都有资格站出来接受采访。”

  刘老师被绕进去：“是这个道理，可是，你已经被大家推举出来了呀！”

  “我初来乍到，对学校很多模式还不了解。”闻迦又看了一眼倪优：“而且，我觉得有些同学的语言组织和演说能力，比我好多了，我自愧弗如。”

  倪优有种躺在地窖里中枪的感觉。听听这兵不刃血的话锋，自愧弗如的难道不应该是她吗？

  但是，她想起闻迦最后细心送出的那张信封，鬼使神差地，她对刘老师说：“那就我来吧，虽然我的捐款没有闻迦同学多，但也过了大部分同学。而且，我报名参加了学校的演讲比赛，这也算是锻炼一下自己的临时……演说能力吧。”

  第一爱将肯出面，刘老师自然也欣慰，但他也意味深长地对闻迦叹息：“同学，你也要积极参加集体活动，尽快和班里打成一片啊。”

  “好的，老师。”

  闻迦再看一眼倪优，轻唇浅笑，迤迤然离开了活动中心。

  后来，倪优早已记不清她人生第一次，面对手持台标话筒的记者，在照相机和摄影机前说的那些“感恩母校，祝康学姐”的话。但始终记得，她第一次站在打板灯光下的紧张忐忑，以及她在镜头前，总是忍不住狂眨的眼睛。

  **

  一周之后，以【相信】为主题的，高一年级中英文演讲比赛，如期举行。

  1o1班的四个女生，手挽手奔赴……战场。

  季蕊蕊站在活动楼门口，真诚祝福她们：“姐妹们，我只能送你们到这里了，大家要活着回来哦！”

  四位美少女战士：“…………”

  比赛设置了中文、英文两个赛场，分别占据了两间多媒体教室——这也是季蕊蕊的父亲出资，为学校赞助的两间全的多媒体教室。

  许瑛暂时和大家分道，单独走进了英语赛场。

  宽敞的中文赛场里，排整齐地坐着，由高二和高三年级的部分语文老师们，所组成的评委五人组。

  后面几排，是零星落座的参赛选手，人数虽然不多，大都是各班语文单科的佼佼者。

  “别紧张，我们可是1o1火箭班，自带光环的。”程莉安慰大家。

  倪优也拍了拍颤抖地最厉害的米菲，这一刻，她觉得自己不只是为自己而战，更多的是为班集体的荣誉而战。

  抽签之后，程莉第一个走上讲台。

  “评委老师、同学们好，我是高一（1）班的程莉。今天我为大家演讲的题目是《相信的力量》……”

  不愧是语文课代表，仅凭旁征博引、流畅切题的文章内容，就已经赢得了评委老师和现场同学们的掌声。

  中间出场的米菲同学，因为紧张，表现得磕磕绊绊，但也算中规中矩地完成了任务。

  倪优抽取的序号值较大，而排在最后出场。她看着前面这么多同学的精彩表现，心里越来越紧张。

  所有的演讲选手，在台下似乎非常平淡。但只要站上讲台，使命感赋予到身上的那一刻，他们的眼睛都会燃烧起来。

  倪优准备的演讲题目是《信仰自己》。

  这是一个很大胆的理念，但是她觉得跟随在【信仰】一词之后的宾语，很少也很多。她想要把所有正能量的信念汇总到一起，便剩下一个理想中的“自己”。

  演讲方式、章句内容，再加上漫长的等待，都在一寸寸蚕食着她的自信。

  尤其是排再她前面，一个高一（8）班的女生，无论演讲内容、还是表述能力，都是校园广播员的水准。但她之前却从未见过这位女生。

  刚刚演讲完毕的这位黑马同学，没有急着离开现场，而是静静地听着倪优的演讲。

  和某些同学一样，她已经联想到校园宣传栏里的红榜照片，认出了倪优这年级第一名，同时也是校园广播员的身份。

  于是，在一双双好奇又探究的眼睛里，紧张又分心的倪优同学，在演讲到一半的时候，突然卡壳，大脑死机了……五秒钟。

  这是可怕又静默的五秒钟。她突然想不起来，她一改再改的原稿中，“信仰的目的是为了完善和巩固自己的内心世界”，这句话后面衔接的是什么来着？

  卡顿的五秒钟里，她什么都想不起来。这空白的五秒钟，比她过去做一套《五年模拟》还要漫长。

  评委组的带队老师，是高三年级一位年长临退休的特级教师，德高望重。他第一个带头鼓掌，为倪优解除了困窘，“小同学表现不错，别紧张啊。”

  掌声蔓延开来，足够倪优想起的段落：“如果因为少不更事，而不能确定信仰的方向，到不如在阅历里汲取营养，打磨自己的意志，来信仰自己……”

  她心里非常清楚，在演讲比赛里忘词、卡顿，绝对是兵家大忌。她的晋级机会岌岌可危。

  但正因为如此，她才真正地放下了思想包袱，全心全意地享受演讲的过程、沟通表达的过程，而不是最初的一个人照本宣科。

  对着台下的评委老师们，她调皮地眨了眨眼睛，临时加了几句话：“所以，一个人的意志和勇气，决定了她未来能走多远，走多久。呃，就像我今天，刚刚在演讲台上出现的状况——”