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「笑面虎」走上講台，台下的?同學?們紛紛抬頭看他，他說?他就是這?個?班的?班主任，名字叫蔣建賓。

「蔣建賓？」身後的?賀游原低聲哼笑了下，「ggBond？」

李葵一死活沒想明白蔣建賓和ggBond有什麼?聯繫，難道?是說?他們都矮墩墩、胖乎乎的?麼?？直到她再一次默念了下班主任的?名字——蔣建賓，字母縮寫：J-J-B.

哦，這?個?人……

是該說?他反應快呢，還是該說?他滿腦子亂七八糟的?東西呢？

ggBond，不是，蔣建賓沒說?太?多廢話，簡單地介紹了自己?，講了兩句歡迎的?詞，就開始說?一些學?期的?注意事項。

這?個?學?期，學?校在學?習方面和體育鍛鍊方面都做出了調整。先，晚自習四節課並不全部拿來?自習，而?是改成「2＋2」的?模式，前兩節課自習，後兩節課上課。這?個?消息一宣布，同學?們就不滿地「啊」了一聲，占用晚自習時間上課的?話，那作業就很難做完了。一中的?老師向來?很能布置作業，往日，像李葵一這?種做作業度非常快的?學?生，寫完作業，再把當日學?過的?內容複習一遍，也就到放學?時間了。

其次，學?校取消了大?課間的?跑操，改為了課間操。此時便是有人歡喜有人愁，歡喜的?人大?多是因為不喜歡跑步，愁的?人是覺得做課間操很羞恥，又不是小學?生，還蹦蹦跳跳地揮舞著手臂，多沒面子啊。

說?完這?些，蔣建賓拿起班級名單，說?要選班委、課代表、小組長。不得不說?，這?位班主任挺「專制」的?，選班幹部居然不是競選，而?是直接任命，比如他看了眼表單上排名第一的?李葵一，說?：「李葵一，你當班長吧。」

「啊？」李葵一措手不及，但也接受了任命，「哦。」

「第二名是張允同學?，那你擔任學?委吧。」蔣建賓快刀斬亂麻一般，點兵點將，「咱們班個?子最高的?是誰？哦，你叫什麼?？賀游原是吧，那你就是體委了……」

同學?們：「……」

選完班干，分了小組，的?課程表一貼，別的?班還在做自我介紹，這?個?班已經正式宣告成立。

蔣建賓這?時才拿出一沓卡片，分發給每一位同學?，讓大?家在卡片上的?相應位置寫上自己?的?姓名、學?號、理想的?大?學?，寫完後就貼在課桌的?右上角，時時刻刻作為激勵。

李葵一捏著卡片，沒有著急去寫，而?是忽然想到了什麼?。

她想起蘇見?林說?想要來?學?校做宣講的?事。那能不能以此作為契機，聯繫更多的?畢業生，邀請他們來?學?校做一個?分享呢？對於高中生來?說?，想要明確自己?未來?的?發展方向並不容易，因為那些大?學?、那些專業，看起來?都只是一個?個?名詞而?已，大?家對其都沒什麼?了解，即便在卡片上填了一個?所謂「目標」，這?「目標」也未必能發揮出什麼?激勵作用。而?且這?個?分享會理論上來?說?是可以舉辦的?，剛過完年，大?學?生們還都在家。

想到這?兒，晚上放學?回?到家後，她就聯繫了蘇見?林，問他有沒有更多的?同學?想要做這?件事。

蘇見?林：我要問過我的?隊友們。

李葵一：好。

過了很久，蘇見?林才又來?了消息：「他們說?願意做個?更大?、更正式一點的?宣講。他們可以幫忙聯繫自己?的?高中同學?，唯一需要確定的?是，你能說?服你的?老師嗎？」

李葵一：大?概有8o%的?可能。我明天就去跟年級主任說?這?件事，如果說?服了他，我們就繼續；如果沒能說?服，我們就及時止損。

蘇見?林：行。

為了更穩妥些，李葵一連夜寫了本策劃書。

活動主題、活動背景、活動目的?、活動原則……既然是要拿給陳國明看的?，李葵一便寫得很正式，「高大?上」的?詞彙使?勁往裡堆疊，極力鋪陳活動的?重要性?和必要性?。對於活動的?時間、地點、對象、主持人、道?具、具體流程，風險把控以及p1anB……她都給出了建議，也只是建議，因為最終的?決定權還是在學?校手裡。

為了減少塗改，她寫得很小心。整份策劃書寫完，已經是凌晨三點多。

第二天一早，李葵一帶著這?份策劃書，敲響了陳國明辦公室的?門。

陳國明：「……」

咳咳，讓我且來?看看，年級第一她又出什麼?么蛾子啦？

第55章插p.55

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分享會的時間定在了下周五的下午。

陳國明這個年級主任雖說古板了?些，卻也事事肯為學生們著想?，但凡是他認為對學習有利的事，他都樂意?去嘗試，因此李葵一併未花費多大功夫就說服了?他。那日碰巧又是元宵節，學校給學生們發放了?餐券，聽完分享會，正好可?以去食堂吃一頓免費的晚餐，除了?常規的餐食，還能再領一碗湯圓。

當然，辦活動歸辦活動，學習還是不能耽誤——這是陳國明對李葵一說的原話。李葵一自然乖巧答應，她自己心裡?有數，況且陳國明為了不影響她學習，已經攬去了?絕大部分的工作?，她只需要和蘇見林那邊做好對接就行。

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