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  终于，把这一场所有当事人都不开心的“朝贺”应付完了，父子二人终于可以分手了！

  儿子一走，章嶟就恨恨地骂了出来：“什么国之栋梁，都是小人！昔年拜我时，是怎么歌颂我是圣天子的？！现在又是怎么对我的？！”

  谢皇后陪他住得够够的，她是大家闺秀家教颇严，是个能坐得住的人。别宫地方不小，照说该舒心的。可这同居人实在太拉胯！章嶟还在抱怨，谢皇后就噎了他一句：“他们称颂你的时候，你又是怎么对他们的？”

  说完，也不管章嶟，自召了别宫的伎乐来行乐。留下章嶟独个儿坐着，阴着脸想了许久，才一扬声：“才人呢？”搂着小才人，他也取乐去了。

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  章硕回到宫里就没有这么清闲了，他得看着女人们打牌，给她们点彩头。看了几天牌，官员们还在放假，章硕在宫里又把那本集子看了又看，接着，命人找出来历代明君的本纪拿来看。

  都是不得要领。

  本纪这玩艺儿，通常都是记些大事！一些帝王的言行之类，要揣摩。对章硕来说，它又太零碎了。章硕从小不是按着太子的标准来培养的，一时半会儿哪能揣摩得透呢？

  看了几天不得要领，干脆把容逸请了来，向他请教为君之道，我要做贤君该怎么做？

  容逸答：“亲贤臣、远小人，广开言纳，善于纳谏。”

  对章硕而言，这话是“正确的废话”，说了跟没说一样！谁不知道要亲贤臣远小人？贤臣小人的标准呢？具体该怎么做？让我自己去揣摩，再错了呢？上皇照着先帝的规划来做都能做成这样，我再做不好呢？

  他要求再具体一点。

  容逸想了一下，说：“行王道，教化万民。”他目前的政见主要是开学校、开民智之类，不过因为天灾人祸的给耽搁了。不过他给章硕出的这个真是一个十分安全的主意，章硕一个手，动别的容易出错。办个学校，收好名声，总不至于出大问题的。

  章硕觉得不太满意，又召了霍云蔚，霍云蔚认为，把章熙留下来那个规划办完，就足以称为圣明了！绝对是盛世的缔造者。

  再问赵司翰，赵司翰认为，天子是天下的表率，您得先守礼，可不能跟章嶟似的随心所欲。您只要照着礼制来，不出错，就很好了。看出来章硕不是很满意，他又解释说：“世间能做到这一点的帝王是极少的。”他学问极佳，扳着指头给章硕数了一下，从古至今的皇帝，有杀父杀兄的，有宠妾灭妻的，有无故废后的，有宠信奸佞的，有枉杀功臣的，有废长立幼的，有废嫡立庶的，有奢侈享乐的，有穷兵黩武的，有荒淫无道的，有压榨民力的……等等，还有些人能拼了老命把以上全都过一遍。还有些人能把我没举到的列子也都干了的。

  陛下，做臣民的不求啥英明神武，您做个正常人就行了。

  听得章硕也是无语，好像是有道理。但是让他什么都不做，他又有点不安，心里没底。

  问江平章，江平章因为女婿进了政事堂，自己都在躺平，想了一下，说古之圣王，垂拱而治。您要不知道怎么做，就干脆什么都不做，“垂拱”算了。

  问到钟源，钟源说：“只要您好好的，臣等别无所求。”

  延安郡王呢，章硕没问，因为这位叔祖实在不像是个能讲出正常道理的人。

  章硕最后问到了公孙佳——公孙佳大过年的也没消停，应酬大部分让妹妹去干了，自己还是“养病”。听到公孙佳病好了一点，进宫来看太后们了，章硕把人请了过来，向她请教。

  公孙佳隐约知道了一点章硕请教的事情，听他问起，便说：“这不是臣能教得了的。不是敷衍陛下，臣也没做过皇帝不是？不在其位，不谋其政，不止是臣，天下所有人都是不能教一个皇帝怎么做好皇帝的。”

  “可总有些能够告诉我的吧？”

  “圣贤书里写了很多，赵、江、容的学问很好。”

  章硕摇了摇头：“问过了，他们讲的道理太大了，像是对的，又像是什么都没说，简直是让我什么都不做。霍相公像是有期望，可那个，对我而言，我……”

  “照着做总觉得味儿不对？”

  “不错！”章硕眼前一亮。

  公孙佳也明白这些同僚们的想法了：别再找事了，先凑合过两天安生日子吧。他们看章硕是个青涩的手，他实际上也是，公孙佳看章硕确实是手，但是手与手不同。她对章硕是比较同情的。她说：“接手这么大一个摊子，心里慌，想理得顺一些。大道理都懂，可怎么做呢？你们倒是告诉我怎么做呀！”

  “对啊！”

  公孙佳道：“先父过世的时候，我十一岁，每天都在想，我该怎么做。”

  “您可以教我吗？”

  公孙佳道：“只可意会，不可言传呀。非要解释的话——”

  “什么？”

  公孙佳道：“唔，我只能把我当时怎么想的告诉你，要怎么做，看你自己。当时府里什么人都有，旧部里人心惶惶，想什么的都有，不同的人对我也有不同的要求。我想着先父的功绩，他是将军，我呢？一个病秧子。光模仿着学，是不成的。”

  章硕点头道：“我亦如此。”

  公孙佳话锋一转：“所有人对陛下提出来的所谓谏言，都是他们自己的期望，陛下不应该把这些当做准则。”