叶辰小说

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「是嗎。」

祁令瞻指腹摩挲著絹面，看著其上敷衍的程制化公文，不由得在心中想，倘今日加封太傅的人是薛序鄰，她也?會這般漠不關?心麼？

這樣想，又覺得自尋煩惱，索然無味。

他向張知還禮道：「有?勞你跑這一趟，明日朝會後我?再?入宮謝恩。」

張知告辭出府，一隻腳邁出門去，突然拍了下?腦袋，想起件事，忙又甩著拂塵折身回去。

「娘娘確實交代了件事，險些給忘了。」

祁令瞻腳步頓住，回身望向他。

張知說?：「娘娘說?，陛下?的功課不能再?耽擱，請大人與禮部商議好?，早日入宮教導陛下?。另外，為促陛下?勤學，娘娘從世家子弟中選了幾個適齡的孩子，與盞姑娘一同伴天子讀書。」

祁令瞻點?頭，「知道了。」

果然不該有?什麼期待。

九月初二，祁令瞻正式以太傅的身份往紫宸殿，為李遂以及諸位伴讀授課傳道。

殿中寬闊森嚴，內侍垂立，東向置一張香案，案邊躡席上鋪著氍毹軟毯，案上放著一本《孟子》，書上壓著一柄黑沉沉的戒尺。

李遂為西向坐之，他一走進來，先看見那柄戒尺，不由得渾身一顫，偷偷抬眼覷祁令瞻，只覺他像一尊索命的玉面羅剎。

一看就不如薛錄事好?說?話。

巳時正，君臣師生互相見過禮，祁令瞻讓他們?翻開書，開始為他們?講解《孟子》中的《離婁》篇。

此?篇是四書入門的篇章，也?是孟子王政之道的通論。姜贇為太傅時，曾反覆提點?此?篇，祁令瞻近日選了這篇，並?非為了教李遂往更深層次釋論作解，而是為了考察他的心性和學識。

釋到「徒法不足以自行，徒善不足以為政」一句時，忽見西向旁側小案高舉起一條細孱孱的胳膊。

見太傅望向她，阿盞直接站起來道：「太傅大人，我?聽不明白。」

豈止是聽不明白，她不過兩?歲多些，字還未識得幾個。

聞言，殿中幾位小兒郎皆以書掩嘴，竊竊低笑。這笑並?不帶有?惡意，眾人打量她，仿佛是打量一隻誤闖進學舍的春百靈。

李遂也?笑，哄她道：「盞妹妹，你乖一些，這裡不是你玩的地方，過晌朕請你吃桂花糖。」

阿盞不高興，噘嘴看向祁令瞻，「表姐說?，讓我?聽不懂就問太傅。」

她眼睛亮若辰星，聲音也?清靈如落泉，祁令瞻望著她，想像照微兩?歲時的模樣，不由得牽了牽嘴角，目光也?變得柔和。

他知道，照微讓阿盞同來聽講，並?非是打發她來玩耍的意思。

祁令瞻看向李遂，說?：「請陛下?為盞姑娘釋義，務求簡潔明了。」

李遂捏著書角說?道：「這句話的意思是說?，國家只有?法令就很難施行，君王只心地善良也?不能處理?好?政事。」

祁令瞻問阿盞：「你明白了麼？」

阿盞緩緩搖頭。

李遂說?：「太傅，阿盞她還小，是不會明白這些治國理?政的道理?的。」

祁令瞻問他何以為國。

李遂想了想，說?：「君王統御群臣，朝廷管束百姓，是以為國。」

「若如此?，民之不存，君將焉附，孟聖說?『仁』，正是告誡君主要愛民如子。」

祁令瞻聲音溫和，卻並?不贊同李遂的態度，他說?：「既然愛民如子，更要教民如子。上至士人，下?至婦孺，皆為大周子民，君王的執政理?念既要為士人支持，也?要為婦孺理?解，如此?才能不失人。陛下?尚不能令婦孺同心，此?陛下?之失。」

李遂訝然，捏著書角不說?話了，耳朵悄悄泛紅。

祁令瞻的目光越過李遂，看向端坐在他身後的少年，「你是沈雲章的兒子？」

少年起身一禮，「回太傅，家父為禮部尚書沈雲章，臣名沈懷書，家中行七。」

祁令瞻點?點?頭，讓他為阿盞解釋「徒法不足以自行，徒善不足以為政」這句話。

沈懷書轉向阿盞，略一思索後回答道：「譬如錢塘發了水災，許多百姓沒有?飯吃，朝廷要發放救濟糧食，以免百姓餓死，這就是善。但?是不能把?糧食堆在街上，任由百姓哄搶，這樣達不到救災的目的，甚至會造成的矛盾，因此?只有?善意是不夠的，還需要立下?規矩。譬如按照家中人口數或者田地受災數目來發放糧食，這便是『法』。『法』和『善』缺了哪一個，受災的百姓都吃不上飯。」

他說?完，祁令瞻問阿盞：「這樣解釋，你明白了麼？」

阿盞舉一反三?道：「祖父經常將紋路有?殘次的布匹送給夥計們?帶回家，這是善，但?是能領到布匹的夥計都是從不偷懶的人，若有?人未經祖父允許就將布匹偷走，祖父就會打他板子，這是法。」

聞言，眾人皆笑，李遂也?忍不住以書遮面，誇她聰明。

祁令瞻頷，說?：「這是最淺顯的一層，聖人之言，有?更深的道理?，你會慢慢明白的。」

授課結束後，祁令瞻給他們?布置了抄寫和背誦的課業，眾學生揖禮而退，出了紫宸殿。

沈懷書等伴讀的兒郎住在外宮，他剛走下?台階，聽到身後一聲脆生生的呼喊，「沈家哥哥！你等等！」

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