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第一百零三章 行为（第1页）

“倭国人黑心卑劣，又来我华夏蠢蠢欲动，对于这种人就要及时制止，免得伤害一方天地，要让它知道敬天守道，在我先辈那学的一点皮毛，竟敢来祖宗面前撒野，是看我无人吗？对这种东西，你要比他更强，他才敬畏你！我再去他国，让他知道人畜之分！”说完怒气冲冲就出门，萧望最近一把抱住，急声“师兄！师兄！安坐听文勾说！”

大长老也适时讲话“耕田坐下，你这脾气还是冲动，闭的什么关？参的什么道？听听文勾的！再想想。都多大年龄了！”

耕田心里一愣？听话是师叔师弟们都真心听自己徒弟的呀，很有主见啊！这小子不长时间就站稳了？师叔、师弟都服气他了？疑虑回来坐下扭头，看向文勾。

文勾脸有些红，局促拉住师父坐下。站在旁边弯腰缓缓禀明思想、想法。

“师父，我是这样想的倭寇之所以欺我华夏，是看我华夏仁厚，也就是给的甜头太多，他一下作，不要脸，以杀人为狠，我华夏就退一步，让一步，希望它吃饱了就不吃了，以人待仁，以期自悔，可那是毒蛇，狗屎，肮脏、卑鄙，劣性，它们那是人种里自带的，就像他们的文字，建筑，学自于我华夏文化、传统，但只是一知半解，没有那深厚传承，只是表面拂尘，不知根骨。你查史料，天性使然，可我华夏某些年轻人，为何还时有效仿？就是不读书，不明理，没有自信，不自重。”

耕田一念记起自己处决一个倭寇时，那卑劣、轻贱、狗一样畏惧，软弱的表现。又想起有些人因心中无依，没有了自豪感，拿表面华丽、另类来掩盖自己无知，愚蠢的种种事情，这不是你一愤而就的事，是教育，影响带动，潜移默化的长久之事，你让火箭设计者给无知者讲天空，他理解吗？你一个火箭把倭国轰了，能改变他人种吗？”

耕田听在心里，细想，自己也遇到过不少倭国人，自己也明白倭国人卑劣，猪狗不如，深知其劣性，深知其屎性。你强，他就讨好你，给你当狗都撒欢，你弱就欺负你，屠害你。最没人味的一种人，可你挡不住某些肤浅之人对华丽异样羡慕之情，各人的修养知识不同，主要是对自己的文化、道统没有深刻学习，理解。没有自信，掩盖其自卑，得一时之快。

耕田也感无奈。安心听下去。

眼望文勾，意为怎么办？

文勾一笑“师父！我把文华堂一些古籍整理了一部分，挑出一些体现我华夏之深厚文化成就以及提高民族自豪自律的思想，建树的文章，表达高尚情操的美好诗词和事物对门人开课教育学习，先从我派学习，视效果再整理成课。这些成果，还需长老们、师父和师叔们探查监督。育树先育根！”

话完，师父和长老还没反应，一个声音从梁顶出“好小子，好样的！不亏我隐居门掌旗！跟我老人家玩去吧！”

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