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  他在学校工作了这么多年，什么牛鬼蛇神没见过，在他眼里，井熙也就是一个手段特别狡猾的顽劣分子而已。

  偏偏校长叫政绩迷了眼，被个小丫头骗得团团转，要是这回被他找出点问题来，校长以后对自己想必也不会再那么颐指气使了。

  赵建强一回到学校，就去高三的教室里转了一圈。

  他先去的就是高三三班，这时候学生正在上晚自习，整体上挺安静，只教室一角有几个学生围在那里，也不知道在搞什么鬼。

  赵建强的脸一板就往那边走，看见七八个学生围着井熙，正在听她说话。

  &1dquo;你们在这里说什么？都回各自的座位去，都高三了还聚在这里说话，影响其他学生学习。”他呵斥道。

  大多数人一见到赵建强就犯怵，乖乖跑了，也有胆子大的回道：&1dquo;赵主任，我们没说小话，正在请教井熙题目呢。”

  原来班上请教的人多了，都是同班同学，井熙不好完全拒绝，又觉得零零散散来问太耽误时间，就干脆每天拿出半个小时来，针对性的讲几道有代表性的题。

  要不是因为大家刚返校，她今天说的又是大多数人听不懂的拔高题，教室里还要热闹得多。

  赵建强对井熙本来就生了偏见，压根不觉得她对其他人能有什么帮助，还是虎着脸：&1dquo;办公室就在隔壁，有什么问题不会问老师？她能教什么，也不怕耽误了自己的成绩！”

  就在这时候，数学老师王兴正好踏进教室，和赵建强打了声招呼：&1dquo;赵主任，您怎么突然来了？”

  赵建强还是板着脸：&1dquo;我不能来的？”

  他早听说王兴在老师里格外挺井熙，觉得说不定这就是一个查问题的突破口。

  王兴是个只专心教学的，这时候压根听不出赵建强语气不对，还是那副木讷样子，只看到井熙的时候脸上有点笑模样：&1dquo;井同学，你已经开始讲课了？今天讲的是数学题吗？”

  他顺手就拿起旁边一个同学的记本看，脸上又露出更大的笑：&1dquo;今天说的是立体几何？太好了，这类题我讲课的效果一直不太好，正好跟你学习学习。”

  赵建强在边上听了，眉头皱得更深，听听听听，这是一个老师该对学生说的话嘛？也不怕被翻了天去。

  井熙倒是觉出教导主任来意不善，但是她用不着怕这位，也不以为意，只对王老师说道：&1dquo;高中的立体几何知识点本身难度并不高，主要还是研究点线面之间的各种关系，只要学生熟练掌握公式定理，再加上有的放矢的运用解题方法，其实很容易得分&he11ip;&he11ip;&1dquo;

  赵建强是搞政治出身，听不懂那些公式定理，只觉得井熙胡诌得挺顺，但是当年他在工农兵大学的时候，一样是靠着胡诌爬上去的，对这种本事并不在意。

  那年月，只要嘴皮子能说又擅长见风使舵，放牛娃都能踩到老师头顶上去。

  再一看王兴，竟然已经拿着个小本子，跟其他学生一样乖乖围在井熙边上，唰唰记起了记。

  赵建强气得鼻子都差点歪了。

  他一跺脚，转身去校长办公室告状去了。

  这时候校长却不在办公室，找了一圈，赵建强还是在复读班的教室里找到他的。

  上一届高三的高考数学成绩惨不忍睹，县中学的平均分才2o分，虽说全国的平均分也没高多少，但是高校长觉得这是一个冲分的好机会，特地请了数学研究所的研究员来给学生们上课，补课费还是他自己掏的腰包。

  这时候，研究员正在台上讲得眉飞色舞，可惜台下的学生一个个昏昏欲睡，压根打不起精神。

  高校长其实也听不懂，但还是在底下认真做记，顺便考虑怎么跟研究员沟通，请他讲得更生动一点。

  这时候，赵主任贼头贼脑的溜进来，开始在高校长耳朵边上告起了黑状。

  &1dquo;你说井熙在给她们班的学生讲课？”高校长颇有兴的扬了一下眉毛。

  &1dquo;是啊，我听了一耳朵，也就是些大话套话，没觉出多少水平，”赵建强说，&1dquo;我早觉得这学生有问题，偏偏王老师还护着拦着，您说，他们之间会不会有什么亲戚关系？或者其他猫腻？”

  高校长收起面前的记本：&1dquo;走，我也看看去。”

  赵建强忙摇着尾巴跟了上去。

  第33章上课

  高三的教室在三楼，校长和赵主任一抬脚就到了。

  这时候，高三三班的教室已经彻底热闹起来，井熙站在台上，在黑板上刷刷写着什么，台下同学一个个仰着脑袋，如饥似渴的记着记，门口和教室后边甚至站了几个高三一班的学生，似乎也是被这场热闹给吸引来的。

  &1dquo;您看看您看看，这像什么样子！”赵建强气急败坏的说。

  高校长摆摆手，示意他不要出声，也安静的站到了窗户外面，开始偷听起来。

  听着听着，他又把记本摊开来，靠着窗沿快记了起来。

  赵建强看到校长这副做派，打心眼里其实是很看不起的，只是面上不敢显露而已。

  他好歹还读过工农兵大学，自诩有点文化，但是高校长是放牛娃出身，当年裤子都穿不上那种，据说进部队前大字压根不识几个，要不是运气好，怎么当得上中学校长？