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  现在倒好，装模作样的还记记，谁知道他听得懂听不懂。

  赵建强歪鼻子竖眼的在心里嗤笑了一阵，还是只能乖乖掏出纸来，跟着瞎画。

  没办法，领导都在那边做样子了，他总不能什么都不干吧。

  高校长可听不到赵建强的腹诽，他也确实听不懂井熙在说什么，但是他看得懂其他学生的表情和反应。

  跟楼下那位研究员比起来，井熙的课，对学生的吸引力显然大多了。

  高校长又去看坐在最前头，一个劲在本子上写写画画的王老师。

  他自己没什么文化，但是对能一心扑在工作上的老师非常佩服，王老师就是这么一个人，要不是王老师教学经验确实不足，高校长早就把这位调去带复读班了，即便如此，他觉得只要给王老师几年时间，也肯定能成长为学校里的骨干教师。

  所以之前听到王老师对井熙的高度赞扬，高校长就一点都没有怀疑过了，他只是意外王老师对井熙的评价竟然这么高，甚至愿意在一个学生面前乖乖当起了学生。

  这就很不得了了。

  他又看了一眼在台上侃侃而谈的井熙，十七八岁的女孩子，容貌姣好，正该是最骄傲得意的年纪，她讲课的模样却意外的沉稳大气，甚至有些他以前在省会见过的名师味道。

  这就有点意思了，高校长心里琢磨起来。

  正在这时候，三班的班主任李老师也来了，看到里里外外一屋子人，就连校长和教导主任都站在窗户外面，她不由有些紧张，走过来喊了一声校长。

  高校长转过头看她：&1dquo;你们班这样子有多久了？”

  李老师：&1dquo;上周才开始的，井熙之前提我说过，说是同学平时问问题的太多，有些影响她复习了，所以干脆专门留出一段时间来答疑，我也没想到，这么快就这么大规模了。”

  她看了一圈周围，现还有一班的学生，不由有些得意。

  &1dquo;还答疑，她这是真把自己当老师了？”赵建强嗤了一声。

  李老师一愣，也担心是不是违反了学校的纪律，忙说：&1dquo;确实闹得有些大了，那我要井熙取消算了？”

  有个一直站在旁边的高个子男生忽然说：&1dquo;可不能取消，她讲的本来就比老师强多了。”

  被学生突然插话，赵建强顿时火了：&1dquo;你这是什么话！你哪个班的？”

  这个男生也是一时冲动接的话，这时候当然不敢再说。

  校长倒是不以为意，笑眯眯看了他一眼：&1dquo;你是复读班的蒋振海吧？我不是专门给你们请了老师来上课嘛，怎么跑到上面来了？”

  蒋振海支支吾吾道：&1dquo;欧阳老师讲的太难懂了，还不如井熙说的效果好。”

  &1dquo;那是你们分不出好赖！”赵建强骂道。

  高校长挥挥手：&1dquo;先别急着骂，我问问你，你觉得井熙教的哪里好了？”

  蒋振海想了想：&1dquo;我觉得听了她的课能涨分。”

  这算是一个复读生对老师最大的赞美了。

  &1dquo;那欧阳老师呢？”高校长继续问。

  &1dquo;欧阳老师水平也不是不行，”蒋振海说，&1dquo;主要是听得模模糊糊的，不像井熙，知识点说得特别透，我听得懂也记得住。”

  高校长又问：&1dquo;还有其他复读班的同学也听过井熙的课吗？”

  蒋振海摇头：&1dquo;他们都不信，而且时间也经常赶不上。”

  校长点点头，示意自己知道了。

  蒋振海还舍不得走，可怜兮兮说：&1dquo;校长，您不会真要喊停吧？”

  校长看一眼三班乱糟糟的环境，摇摇头：&1dquo;这么挤着肯定不行，容易出事，效率也不高。”

  教室里，井熙时间控制得正好，掐着点喊了停，其他人还有些意犹未尽，但是也乖乖散了。

  只有王兴仗着老师的身份，厚着脸皮又凑上去和井熙讨论了十来分钟，才美滋滋的离开。

  一出门，他就被校长叫住了。

  &1dquo;你怎么也去听学生讲的课了？”校长问他。

  王兴兴奋的说：&1dquo;这个学生了不起，我琢磨着她的讲法，觉得收获不少呢。”

  校长马上感兴的问：&1dquo;怎么说？”

  王兴：&1dquo;井熙对教纲研究得特别透，对学生水平的把握也很厉害，您刚才也看见了，学生都特别喜欢听她的课。”

  校长还有些不相信：&1dquo;真比你讲课的水平还要强？”

  王兴笑起来：&1dquo;我可比不了，比我在省城遇见的老教授也不差。”

  他在省城的大学做过几次教师培训，老教授水平高归高，但是要说起给高中生上课，井熙说不定还更强一点呢。

  高校长这下是彻底怔住了。

  旁边的赵建强根本不信他的话：&1dquo;一个十几岁的女学生，你说水平跟大学的老教授差不多，你怎么不说你能上天呢！”

  王兴看他一眼，梗梗的说：&1dquo;说了你也不懂。”

  &1dquo;你！”赵建强差点跳起来，被高校长给拦住了。

  &1dquo;行了行了，”高校长直接把赵建强给打走：&1dquo;下个月检查组就要来了，你资料整理好了没有？先去做个汇总清单，我明天就要看。”